4 0 . 研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是

　　A . 观 察 法 + 访谈法 B . 问 卷 法 + 访谈法 C . 问 卷 法 + 实验法 D . 实 验 法 + 观察法

　　【答案】B

　　【解 析 】本题旨在考查考生对教育调查研究的掌握情况，本题还涉及教育观察研究和教育实验研究的内容。问卷法是研究者以按照一定要求和程序编制的问卷为工具，搜集数据资料的一种方法，它偏重于意见、态度或看法的调查，并往往以个人或一群人为对象。访谈，是一种研究性交谈 ;是以口头的形式，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的实施材料，以准确地说明样本所代表的总体情况的一种方式。访谈法是研究者通过向被访者(研究参与者)提问，从而搜集数据的方法。本题研究对象为“某地区初中教师的教育理想和信念”，定性的成分比较多，所以更适合用问卷法+ 访谈法。因此，本 题 选 B 。

　　本题还可以用排除法答题，观察法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。实验法是研究者依据研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。实验法和观察法针对定量对象进行研究。本题的研究对象是“ 某地区初中教师的教育理想和信念”，不属于“客观事物”，也没有“因果关系”可 循 ，无法进行定量研究。

　　4 1 . 研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅

　　A . 教育辞书 B . 教育年鉴 C . 原始性文献 D . 综述性文献

　　【答案 】D

　　【解 析 】本题旨在考查考生对教育文献检索的掌握情况。教育文献根据加工程度不同，可以一般区分三个层次或等级:一 次文献、二次文献、三次文献。三次文献是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛深人的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献。这类综述性文献全面、浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，具有综合性、浓缩性和参考性等特点。三次文献一般包括动态综述、专题述评、数据手册、进展报告、年度百科大全以及专题研究报告等。本题要求“快速了解近年来国内‘义务教育均衡发展’问题的研究动向”，符合这个要求的，只 有 D 选项。

　　4 2 . 在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响，应采取的措施是

　　A . 双盲控制 B . 纳人处理 C . 重复验证 D . 随机取样

　　【答 案 】A

　　【解 析 】本题旨在考查考生对教育实验研究的掌握情况。控制在教育实验中主要含有以下三层含义：一是对外部因素和实验情境的控制能力，包括对各种无关因素的控制;二是研究中对于实验所操纵的自变量的控制程度;三是研究实验设计过程中的控制成分，即研究如何通过实验设计控制无关变量。双盲控制是教育实验中控制的一种，指主试者和被试者都不知道自变量是怎样被控制的，它可以最大限度排除实验者的情绪、偏好等的作用，从而实验研究的效度。题干中“研究者试图控制师生的‘实验情绪 ’对实验结果的消极影响”，可以采取“双盲控制” 的方法。因此，本题选 A 。

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