准备23心理学考研的准研究生,你好呀~小编今天为大家分享心理学考研知识点——内部效度和外部效度。检查下你学会了吗?

  (一)内部效度

  1.含义

  实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。换句话说就是自变量而不是其他因素引起了因变量的变化,那么这个实验就具有较高的内部效度。所以,内部效度与无关变量的控制有关。

  2.影响因素

  小贴士:内部效度与无关变量的控制有关,即只要是能引发无关变量改变的因素均是内部效度的影响因素。例如:成熟、历史、测验、仪器等。

  (1)主试一被试间的相互作用:要求特征和实验者效应。(控制方法:双盲实验法)

  (2)统计回归:向常态分布的平均数回归。对有极端特性的被试有较大影响。(控制方法:匹配法和协方差分析)

  (3)被试的一些固有的和习得的差异,如性别、年龄、经验、个性等都对研究存在一定的影响。如果在一项实验研究中,由于上述种种原因造成了严重的混淆,导致自变量的操纵和变化没有引起因变量相应的变化,那么实验就会出现零结果。

  因此,如果零结果不是真正意义上说明自变量和因变量毫无关系,那么就必然提示了实验的内部效度存在问题。

  (二)外部效度

  1.含义

  实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度,即实验结果的普遍代表性和适用性,研究者也将之称为生态效度。

  2.影响因素

  ①实验环境的人为性;②被试样本缺乏代表性;③测量工具的局限性;④测验反作用;⑤选择偏差与实验变量的交互作用;⑥实验安排反作用;⑦重复处理。

  实验的内部效度和外部效度是相互联系、相互影响的。提高实验内部效度的措施可能会降低其外部效度,而提高实验外部效度的措施又可能会降低其内部效度。

  一般而言,可以在保证实验内部效度的前提下,适当采取措施提高外部效度。