一、专业概况

　　南京大学教育经济与管理专业创建于2002年。本专业遵循高校人才培养规律、面向社会发展需求，积极探索综合性大学教育经济与管理专业人才培养的新型模式，着力塑造服务于教育行政机构的政策制定、行政管理、财政管理和绩效评估，高等院校、教育科研机构、基础教育机构的内部行政管理、人力资源和财务管理以及企业人力资源和培训管理等方面的高级专门人才。

　　本专业依托综合性大学所具有的学科群体优势、学术研究氛围，融合相关学科的教学和研究力量，统整式、前瞻式地培养教育经济与管理领域的创新型人才。

　　本专业的研究生导师有冒荣教授、操太圣教授、孙俊华副教授、宗晓华博士和江莹研究员(兼职)、徐希元教授(兼职)等。

　　授予学位：管理学硕士学位。

　　学习年限：三年

　　二、培养目标

　　为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养，掌握先进分析方法及技术，熟悉教育经济与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。具体要求包括：

　　(1)较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，能够坚持四项基本原则，坚持改革开放，善于和勇于创新，德智体全面发展。(2)熟练掌握公共管理的基础理论和教育经济学、教育管理学等领域的专门知识。(3)具有较宽广的知识面，能掌握和运用政治、经济、法律、外语、现代科技等方面的知识以及定性、定量分析方法和计算机技术。(4)具有较强的分析和解决教育管理和教育政策问题的实际技能，适应市场经济和依法治国新形势下的公共管理需要。

　　三、研究方向

　　1.知识与人力资源管理

　　2.学校行政管理

　　3.教育政策研究

　　4.教育经济、财政与规划

　　四、师资团队

　　五、培养方式

　　1.采用导师组集体培养与导师分工指导相结合的方式进行。学生和导师之间实行互选制。

　　2.在培养过程中，坚持理论联系实际的原则，统一要求与因材施教相结合，系统学习与科学研究相结合，授课与研讨相结合，以灵活多样的方式促进学生素质的全面发展。

　　3.强调在培养过程中发挥硕士生的主动性和自觉性，采用启发式、研讨式的教学方式，硕士生要参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，加强硕士生的科研能力、自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。

　　六、就业方向

　　高校教学管理部门，高校学生管理部门，高校科研管理部门，大中型国企的行政管理部门、人力资源部门，社会教育培训机构，国家公务员，企业的人才管培部门、行政管理部门等。

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