问题解答
首先要明确一点,不论是初试还是复试,只要初试分数够高,复试分数够高,其他的都不是决定性影响因素。
1.本科出身对录取的影响
之前有数据统计,考研大军中绝大多数都是二本、三本院校出身的学生,而且只要不是超
的大学(如清华、北大等),报考的学生基本都是二本、三本的本科生。因为超
的大学本科生都出国了,研究生内有这样一种小道消息:“超
的大学的本科生比硕士生比博士生厉害”,清华北大的本科生出路大多是出国、留学、报送、或者特别厉害的企事业单位录用。而就业特别好、就业特别对口的的专业的本科生都选择了就业,比如IT类、工科类。
所以,不用担心自己本科出身不好,或者本科的学校不好,而且大多数研究生院校的评分标准都是“初试成绩+复试成绩”按照一定的比例来对学生进行评选的,然后择优录取。
只要同学复习到位,一步一个脚印,各科成绩较高,总分突出,复试表现良好,那么录取的几率就不会低。
2. 教育学
教育学门类下属的学科中有很多专业,如:课程与教学论、高等教育学、初等教育学、教育经济与管理、教育技术学、学科教学(语数外政史地理化生等)、心理健康教育、比较教育学、教育史等等很多专业方向,同时教育学门类下属的招生人数很多,导致一个结果,教育学总体的报考人数很多,而且大部分都是跨专业的考生。
比如本科是“管理、经济类”的同学有很多选择“教育经济与管理”,本科是“历史类”的同学很多选择“教育史”,本科是“通信、IT 类”的同学选择“教育技术学、远程教育”,本科是“外语类”的同学选择“比较教育学”,本科是“语文、数学、英语等”的同学选择“课程与教学论、学科教学”,本科是“心理类”的同学选择“心理健康教育”等等。
综上所述,在教育学考研中并罕见,具体选择哪一个专业方向要结合自己本科的优势、自己的兴趣、研究生毕业后从事的方向。这样自己备考起来压力比较小,读研期间文献阅读、实践活动更方便,就业更具优势。
3.“考研歧视”
“考研歧视”在研究生招录工作中是一个比较敏感的话题,如果你打电话问研究生招生就业处、目标院校的老师,“贵校是否有招生歧视”之类的话,他们肯定说“一视同仁,不存在歧视”。
但是,在复试、调剂的过程中有“择优录取”的一个说法,比如:同样的初试、复试分=数,肯定会选择出身更好(如 985/211/双
院校)、本科专业和目标专业对口的学生本科生比同等学力考生更有优势。
因此,本科专业、本科学校是改变不了的过去,能做的是
①确定好合适的院校;
②选择合适自己的专业;
③好好备考,初试、复试的分数;
④关注时事咨询,及时调整备考方案。
4.山东师范大学、教育学部简介
学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设师范馆。1981年3月,学校被确定为省属重点高等学校;同年8月,更名为山东师范大学。2014年3月,学校被批准为山东省和教育部共建高校。目前,学校在历下区和长清区两地办学,总占地面积近4000亩(约 258.78万平方米),建筑面积137.98 万平方米。
现有25个学院(部),84个本科专业,9个博士后科研流动站,14个博士学位授权一级学科、33 个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别,覆盖十大学科门类,学科、专业学位数量居省属高校前列。现有教职工2447名,其中专任教师1990人,具有博士学位的1010人,正高级职称 393人、副高级职称706人,博士生导师195人。有3名双聘院士。19人次入选国家“千人计划”,国家“万人计划”,973首席科学家,教育部“长江学者”特聘教授,国家杰青,全国“四个一批”人才(理论界)和国家百千万人才工程人选。
山东师范大学教育学部是一个学科齐全、历史悠久的教学科研机构,学部承载了山东师
范大学教育学科的辉煌成就。学部前身是创建于 1950 年山东师范学院教育系,是山东省历史上最为悠久的教育系之一。2016 年11月,根据学校综合改革意见,通过对教育学院、教师教育学院、基础教育课程研究中心和传媒学院教育技术系的资源整合,成立山东师范大学教育学部。学部学科专业实力雄厚,下设教育学系、教育技术系、学前教育系、教师教育学院和基础教育课程研究中心,山东师范大学教育科学研究所和山东省教育研究基地挂靠教育学部。学部现有教职工95名,其中专任教师76名,教辅、行政管理人员19人。专任教师中,有教授18人,副教授21人,讲师32人,助教5人;博士生导师9人硕士生导师 35人。现有博士研究生28人,全日制硕士研究生366人,在职教育硕士239人,本科生987人。
5.山东师范大学教育学部 2018 招生目录
信息来源:http://www.yjs.sdnu.edu.cn/山东大学研究生院
6.山东师范大学 2017 年报录比
信息来源:http://www.yjs.sdnu.edu.cn/山东大学研究生院
大部分研究生院校的报录比是不公布的,这个数据只有学校有,特别好的学校报考人数
太多,所以学校不太会愿意公布(比如北京师范大学),山东师范大学在信息公布方面算是比较“良心的”了,这样学生可以根据报考人数、录取人数的比例来进行专业选择,避开太热门的专业,减少报考压力和备考压力。
学习形式 | 院系名称 | 专业代码 | 专业名称 | 报考人数 | 录取人数 | 报录比 |
全日制 | 马克思主义学院 | 40102 | 课程与教学论 | 0 | 2 | 0 |
全日制 | 马克思主义学院 | 45102 | 学科教学(思政) | 119 | 28 | 4.25 |
全日制 | 教育学院 | 40101 | 教育学原理 | 326 | 18 | 18.11 |
全日制 | 教育学院 | 40103 | 教育史 | 44 | 3 | 14.67 |
全日制 | 教育学院 | 40104 | 比较教育学 | 34 | 3 | 11.33 |
全日制 | 教育学院 | 40105 | 学前教育学 | 176 | 9 | 19.56 |
全日制 | 教育学院 | 40106 | 高等教育学 | 64 | 3 | 21.33 |
全日制 | 教育学院 | 40108 | 职业技术教育学 | 43 | 5 | 8.6 |
全日制 | 教育学院 | 0401Z1 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 13 | 3 | 4.33 |
非全日制 | 教育学院 | 45101 | 教育管理 | 109 | 16 | 6.81 |
全日制 | 教育学院 | 45115 | 小学教育 | 173 | 32 | 5.41 |
全日制 | 教育学院 | 45118 | 学前教育 | 123 | 21 | 5.86 |
非全日制 | 教育学院 | 45118 | 学前教育 | 80 | 3 | 26.67 |
全日制 | 心理学院 | 45116 | 心理健康教育 | 43 | 25 | 1.72 |
非全日制 | 心理学院 | 45116 | 心理健康教育 | 119 | 12 | 9.92 |
全日制 | 传媒学院 | 45114 | 现代教育技术 | 34 | 21 | 1.62 |
非全日制 | 传媒学院 | 45114 | 现代教育技术 | 44 | 9 | 4.89 |
全日制 | 传媒学院 | 78401 | 教育技术学 | 45 | 12 | 3.75 |
全日制 | 体育学院 | 40102 | 课程与教学论 | 0 | 1 | 0 |
全日制 | 文学院 | 40102 | 课程与教学论 | 24 | 5 | 4.8 |
非全日制 | 文学院 | 45103 | 学科教学(语文) | 117 | 14 | 8.36 |
全日制 | 文学院 | 45103 | 学科教学(语文) | 176 | 27 | 6.52 |
全日制 | 外国语学院 | 40102 | 课程与教学论 | 67 | 10 | 6.7 |
非全日制 | 外国语学院 | 45108 | 学科教学(英语) | 96 | 1 | 96 |
全日制 | 外国语学院 | 45108 | 学科教学(英语) | 301 | 44 | 6.84 |
非全日制 | 美术学院 | 45113 | 学科教学(美术) | 30 | 0 | |
全日制 | 美术学院 | 45113 | 学科教学(美术) | 43 | 10 | 4.3 |
非全日制 | 音乐学院 | 45111 | 学科教学(音乐) | 41 | 3 | 13.67 |
非全日制 | 历史与社会发展学院 | 45109 | 学科教学(历史) | 9 | 0 | |
全日制 | 历史与社会发展学院 | 45109 | 学科教学(历史) | 77 | 28 | 2.75 |
全日制 | 数学科学学院 | 40102 | 课程与教学论 | 15 | 4 | 3.75 |
非全日制 | 数学科学学院 | 45104 | 学科教学(数学) | 60 | 2 | 30 |
全日制 | 数学科学学院 | 45104 | 学科教学(数学) | 152 | 36 | 4.22 |
全日制 | 物理与电子科学学院 | 40102 | 课程与教学论 | 8 | 5 | 1.6 |
全日制 | 物理与电子科学学院 | 45105 | 学科教学(物理) | 44 | 23 | 1.91 |
全日制 | 物理与电子科学学院 | 45117 | 科学与技术教育 | 7 | 18 | 0.39 |
全日制 | 化学化工与材料科学学院 | 40102 | 课程与教学论 | 5 | 1 | 5 |
非全日制 | 化学化工与材料科学学院 | 45106 | 学科教学(化学) | 9 | 0 | |
全日制 | 化学化工与材料科学学院 | 45106 | 学科教学(化学) | 59 | 17 | 3.47 |
非全日制 | 地理与环境学院 | 45110 | 学科教学(地理) | 12 | 1 | 12 |
全日制 | 地理与环境学院 | 45110 | 学科教学(地理) | 102 | 35 | 2.91 |
全日制 | 地理与环境学院 | 45120 | 职业技术教育 | 3 | 6 | 0.5 |
全日制 | 生命科学学院 | 40102 | 课程与教学论 | 0 | 1 | 0 |
非全日制 | 生命科学学院 | 45107 | 学科教学(生物) | 15 | 2 | 7.5 |
全日制 | 生命科学学院 | 45107 | 学科教学(生物) | 135 | 33 | 4.09 |
全日制 | 信息科学与工程学院 | 45120 | 职业技术教育 | 5 | 3 | 1.67 |
全日制 | 公共管理学院 | 120403 | 教育经济与管理 | 2 | 2 | 1 |
全日制 | 教师教育学院 | 40102 | 课程与教学论 | 86 | 9 | 9.56 |
全日制 | 教师教育学院 | 0401Z2 | 基础教育学 | 4 | 6 | 0.67 |
上表为 2017 年考研的报录比,通常情况下报录比超过 10 就算是热门专业了。
7.山东师范大学 2018 年硕士生复试录取办法
信息来源: http://www.yjs.sdnu.edu.cn/山东大学研究生院
(1)笔试包含专业课、政治理论、同等学力加试。
专业课:笔试时间为3小时,分值150分计,以90分为合格。
加试:同等学力考生需加试两门大学本科主干课程。每门满分100分,以60分为合格。加试成绩不计入复试成绩。
(2)面试
专业面试成绩以 100 分计,以 60 分为合格。
面试内容包括:
①大学阶段学习情况(考生本人须在面试时向复试小组出具成绩单);
②考生对本学科专业理论知识和应用技能掌握程度,对本学科专业发展动态的了解及发
展潜力,利用所学理论分析和解决问题能力,创新精神及综合素质和能力等。
③实践(实验)能力考核,主要测试实验和操作技能,或社会实践方面取得成绩及表现
出的能力。
本科学习中挂科的学生有很多,一般而言,只要不影响学位证的获取,挂科科目不会很
多的话,都不会对研究生考试有太大影响。上文为 2018 年山东师范大学复试的原文,红色字体的是重点内容,山东师范大学在复试中面试的过程中是把“大学阶段学习情况”列在首位,所以不建议本科挂科较多的学生报考山东师范大学。
8.院校推荐
信息来源:教育部第四轮:学科评估结果
一级学科代码及名称:0401教育学,本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31所,本次参评30所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计101所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
评估结果 | 学校代码及名称 |
B+等级 | 10003 清华大学 |
10270 上海师范大学 | |
10345 浙江师范大学 | |
10384 厦门大学 | |
10445 山东师范大学 | |
10475 河南大学 | |
10487 华中科技大学 | |
10542 湖南师范大学 | |
10718 陕西师范大学 | |
10736 西北师范大学 | |
B 等级 | 10007 北京理工大学 |
10056 天津大学 | |
10065 天津师范大学 | |
10165 辽宁师范大学 | |
10166 沈阳师范大学 | |
10231 哈尔滨师范大学 | |
10320 江苏师范大学 | |
10414 江西师范大学 | |
10602 广西师范大学 | |
10636 四川师范大学 |
如果同学觉得山东师范大学不太合适,或者自己喜欢的专业竞争压力比较大,可以考虑
同等级的其他学校。
备考指导
虽然山东师范大学在教育学考研中属于比较热门的学校,但是自身的实力、师资队伍等
还是非常强势的,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
专业课在研究生考试中比重很大,要重点准备,结合目标院校的参考书目,初复试大纲
来进行备考,而且专业课分高的同学初试总分都不低,初试分数高的同学总成绩都不会低。
同时要注重外语学习,如果想进入较好的学校,公共课的分数一定不能低,从现在开始
就要背单词、 学语法,后期要反复刷真题、做阅读,练作文。
政治虽然不是现阶段的复习重点,但是也要纳入复习规划之中,同时要重视“马原、毛
中特”部分的学习。
祝同学考上心仪的研究生ヾ(◍ °∇ °◍ )ノ゙~