孙培青《中国教育史》是教育学考研中教史科目的主要参考书之一，此次改版有哪些变动呢?文都比邻教育学考研教研老师解读《中国教育史》孙培青第四版改版分析，一起来看看吧~更多信息欢迎关注教育学考研备考指导栏目进行查询。

　　一、与第三版对比

　　对比第三版，第四版并没有实质性变化，学生们也可以按照第三版来学习，不需要购买新版。具体变化如下：

　　(一)设计变化

　　1.导读和小结部分增设阴影设计

　　与第三版对比

　　对比第三版，第四版并没有实质性变化，学生们也可以按照第三版来学习，不需要购买新版。具体变化如下：

　　(一)设计变化

　　1.导读和小结部分增设阴影设计

　　2.大标题由居中改为左侧对齐

　　3.小标题更为突出，整体层次感鲜明

　　(二)细节内容变化

　　1.命名之变化

　　(1)第一章 第四节孔丘的思想

　　不同模块的命名发生了变化，但里面的具体内容却没有变化。

　　例如：三版中“重视教育的作用”改为“重视教育的功用”;提倡“有教无类”改为“有教无类”的主张等。

　　(2)第十五章 第一节 苏维埃根据地的教育

　　将原有的“普通教育”命名改换成了“儿童教育”，但里面的具体内容却没有变化。

　　2.条理之变化

　　(1)第一章第二节：氏族公社时期的教育

　　增设标题层级，编号明确，层次更为鲜明。

　　(2)第六章 第二节 隋唐教育的学校发展

　　私学部分，对初级私学和高级私学的内容进行了归类分条列述。

　　(3)第十五章 第二节 抗日民主根据地教育

　　干部教育中的中级干部学校，新版本分阶段论述。分为开创阶段、发展阶段和成熟阶段。

　　(4)第六章 第五节 韩愈论师道

　　内容不变，呈现形式有变。新版本中没有标号而是直接融入文段中阐述。

　　3. 题目之变化

　　(1)第九章思考题增设第6和第7两道

　　4. 顺序之变化

　　(1)第十五章 第二节 抗日民主根据地教育

　　将普通教育与社会教育的位置互换了，新版先阐述普通教育后阐述社会教育。

　　(三)细节插图变化

　　以下第二张图为第四版插图，相较更清晰。

　　1. 嵇康

　　2. 朱熹

　　3. 王守仁

　　4. 黄宗羲

　　以上即教育学考研参考书籍《中国教育史》孙培青第四版教材分析。更多院校信息及备考指导，欢迎关注文都比邻官网。现文都比邻2022年教育学考研全程班和院校定向直通车火热报名中，各种班型课程可咨询在线课程顾问老师。【在线咨询】