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　   一、罗杰斯的人格与治疗观

　　20 世纪 60 年代，罗杰斯将他的“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论，成为 20 世纪最重要的教育理论之一。

　　罗杰斯认为，人格形成的原动力来自于自我实现的需要，人格发展的关键在于形成和发展正确的自我观念。他相信换着有自我实现的功能，提出患者中心治疗法。

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