一、真题题型变化
2015(分值*题量) | 2016(分值*题量) | 2017(分值*题量) | |
名词解释 | 5*6=30 | 5*6=30 | 5*6=30 |
简答题 | 10*4=40 | 10*3=30 | 10*3=30 |
论述题 | 20*4=80 | 20*3=60 | 20*2=40 |
材料分析题 | 0 | 30*1=30 | 50*1=50 |
纵观近三年来的题型,首师大(333专硕)教育硕士真题的题型自2016年起发生了一次变动,即增加了材料分析题,变为“名词解释、简答题、论述题和材料分析题”四大题型。
且材料分析题也只考查教育学原理部分的知识。因此这大大增加了教育学原理的难度,而相对降低了教育心理学及教育研究方法的难度。
二、科目分值按题型分布明细表(2015/2016/2017)
教育学原理 | 教育心理学 | 教育研究方法 | |
名词解释 | 20/20/20 | 10/5/5 | 0/5/5 |
简答题 | 20/10/10 | 10/10/10 | 10/10/10 |
论述题 | 40/20/40 | 20/20/0 | 20/20/0 |
材料分析题 | 0/35/50 | 0/0/0 | 0/0/0 |
合计 | 80/80/120 | 40/35/15 | 30/35/15 |
【文都比邻解读】
从上图可以看出,首师大333教育学综合试题中的教育学原理占据的比重最大,因此,这也是复习的重中之重。
此外,不考查中外教育史科目也是首师大333教育专硕的一大特殊之处。且近两年教育心理学和教育研究方法的试题比重都呈现不断降低的趋势。当然,这并不意味这两个科目就可以放弃,而是需要在复习时有所侧重。
三、命题规律
1.题量相对较少,答题时间较为宽裕。
2.题型相对稳定,都是主观题。
3.材料分析题目前只局限于教育学原理。
4.论述题和简答题的出题方式基本一致,都是考查学生对基础知识的掌握情况。
5.原题复现率低,基本无重复的考题。但同类的考点则考查频繁,如2014年的简答题“简述教学设计的基本内容与方法。”,又在2016年的名词解释中考查了“教学设计”,之后又在2017年的简答题中考查了“简述教学设计的依据。”。
6.考查教育研究方法,且自2012年起,不再考查中外教育史的知识点。
四、真题预览
【2015年首都师范大学333教育硕士综合真题】
论述题:共4小题,每小题20分,共80分。
试述校本教材的开发。
【2016年首都师范大学333教育硕士综合真题】
简答题:共3小题,每小题10分,共30分。
简述教师职业的基本特征。
【2017年首都师范大学333教育硕士综合真题】
名词解释:共6小题,每小题5分,共30分。
1.教育目的
2.义务教育