18考研仅剩35天时间了，冲刺阶段的你是否有了详细的复习计划呢?冲刺阶段除了背诵记忆外，还要重点关注历年真题及权威模拟题。对于教育学考研311统考小伙伴而言，至今10年的真题都可以作为参考资料，在做真题的时候我们需要重点研磨出题方式，把握命题思路，答题思路，掌控答题时间。下面是文都比邻 对教育学统考311真题做出详解，帮助备考考生!
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50 . 简述学科德育的内涵、特点及其实施方式。
【答案】
( 1 ) 学科德育是指在专门的德育课程(如中小学的思想品德课等)之外的普通文化科目中进行的德育。
( 2 ) 学科德育属于间接德育的范畴，具有间接性、随机性特点。
( 3 ) 依据“教学的教育性原则”，所有普通文化科目的教学都可以渗透德育。渗透的方式至少有两种：一是通过教学内容进行渗透(如历史课教人爱国，地理课教人爱惜物力，文学课教人立志尚德，科学课教人严谨求实，艺术课熏陶情感);二是通过教学的方式方法进行渗透(如教师采用合作教学法引导学生互助)。
【解 析 】本题旨在考查考生对教育学中德育有关知识的掌握情况。首先，间接的道德教育主要在思想政治课之外的其他各学科教学中实施，据此，可以总结学科德育的内涵。其次，任何学科教学都承担着德育的任务，也就是说学•科德育属于间接德育的范畴;因此，可以总结出学科德育间接性、随机性、渗透性等特点，并适当•展开。最后，间接的道德教育理论依据的是赫尔巴特的“教育性教学”原则和“德育的多幵端”原理。依据 “教学的教育性原则” ，所有普通文化科目的教学都可以渗透德育。渗透的方式至少有两种：一是通过教学内容进行渗透;二是通过教学的方式方法进行渗透，并适当展开
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