文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年浙江师范大学应用心理347考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议,快来查收吧!
对于2024考研的小伙伴们来说,好的开始就是成功的一半,越早了解目标院校的考情,就越早科学高效地备考。下边,看详细2023年浙江师范大学应用心理347考研真题点评及命题趋势解读。
一、真题题型及科目分值分析
1.2023 年题型科目分值分布
备注:单选题和多选题,题目缺失较多。
2.2023 年与 2022 年分布对比
二、2023年真题特点分析及解读
1.题型难度分析
2023年浙江师范大学心理学专硕347的考试题型又双叒叕发生了变化(近五年题型均有变化),具体为:单选题(4′×15)、多选题(6′×15)、综合题(30′×5)。与2022年相比,单选题由10道变为15道;多选题题量没变,分值由5分变为6分;综合题依旧为5道,分值依然是30分。整体来看,难度处于中等偏上水平。
(1)选择题
难度中等,侧重对一些基础知识的考察,属于今年易得分题目。例如“抑郁症”、“问题解决的策略”等属于基础知识,考生认真复习,一般没有问题。单选题是每题4分,多选题每题6分,多选题的分值较高,需要同学们认真作答,切勿多选、漏选。
(2)综合题
难易结合,整体偏难,且题比较灵活。对知识的深入理解和综合运用的要求比较高,涉及发展和实验、统计和普通四个科目。发展考察“埃里克森的发展观以及各个阶段的特点”,属于学科重点内容,难点在于最后一问“谈谈对现代教育的启示”,考察实际问题解决能力。普通心理学考点难度不大,但需结合材料进行分析,考生在平时的复习中善于思考和总结。其他3个题目着重考察统计思维和实验研究设计的能力,因此,只记住基础的理论知识是不够的,需要考生多加练习,注意知识的灵活运用以及学科之间的联系。
2.考察科目解读
2023年浙江师范大学心理学专硕347的真题中,主要考察的科目有:普通心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、统计心理学、管理心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗。
(1)普通心理学
今年的普心单选、多选和综合题都有涉及,在复习时也需要全面覆盖到,以更好的应对选择题的考察。
(2)发展心理学
主观题进行了考察,难度中等偏上,和去年一样,主要考察了发展心理学的主要研究设计以及经典实验,因此,同学们在复习时,一定要注重发展心理学经典实验和研究方法的学习,并结合现实生活进行总结、应用。
(3)实验心理学和心理统计学
实验和统计考察了3道综合题,主观题考察的较多,难度中等偏上。在2022年真题中研究方法已经占据很重要的位置,今年分数又进一步增长,因此,再次强调要踏踏实实的掌握一些实验统计的基础知识,在此基础上,学会分析解决问题。这也是对心理学准研究生的隐性要求。
(4)变态心理学与咨询心理学
22年只在选择题中进行了零星考察,但23年在单选中对变态心理学的考察增加,主观题并未涉及,但同学们也不可轻视,要系统学习并掌握。
(5)社会心理学、人格心理学和管理心理学
相较其他科目而言,近几年这三科所占分值都较小,2023年在主观题中没有涉及,但同学们也不要轻视,还需全面复习。
三、复习建议
(一)基础阶段:全面复习+理解记忆
1、复习目标
结合教材,认真研读;
梳理科目框架;
重在对知识点的理解。
2、复习方法
结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;
结合浙江师范大学347院校教材,认真研读、构建知识脉络,理清学科知识点。
3、注意事项
浙江师范大学347,从近几年的真题可以看出,一方面是对于基础知识的全面性要求,另一方面对于考生在知识应用方面的能力也是很注重的,所以大家在学习知识的过程中,切忌投机取巧、偏科押 题,需牢固掌握各学科的基础知识,在理解的基础上多思考、多总结,形成知识网络,实现知识的相互连接并且能熟练应用。
浙江师范大学347,每年各个科目的分值比例以及题型题量的变化较大,建议考生全面复习,灵活应对。
(二)强化阶段:要点深化+框架背诵
1、复习目标
深化各科知识点,梳理各科的知识脉络框架;
熟悉院校命题风格;
至少完成 1 轮背诵。
2、复习方法
结合《2024心理学考研大表哥:核心表格》,梳理重点知识;
结合《浙江师范大学347历年真题》,认真研读院校真题,熟悉命题风格,锻炼自己的做题思维和技巧。
结合《心理学考研阿范题:刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度,对于不会的知识点有针对性的加强复习。
(三)冲刺阶段:背诵至上+考前模拟
1、复习目标
(1) 必考科目至少能背诵2~3遍,吃透核心知识点;
(2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。
2、复习方法:
结合《2024浙江师范大学347核心讲义》进行高效背诵。
结合《2024浙江师范大学347模拟题》进行模拟考试,了解自己做题的速度,合理安排自己的作答时间。
四、真题早知道
2023年真题(部分):
一、单选题(4分×15=60分)
1.风扇转动达一定速度会看到连续的,这是( )现象。
A.闪光融合
2.长时间持久的情绪低落和高涨是( )障碍。
A.抑郁症 B.强迫症 C.多动症 D.惊恐发作
3.忘记密码,小明说只要试了10的4次方种就可以解开,体现了哪一种( )问题解决的策略。
A. B.算法策略
二、多选题(6分×15=90分)
1.以下哪些属于条件反射?( )
A.谈虎色变 B.画饼充饥 C.膝跳反射 D.眨眼反射
2.以下关于内隐记忆和外显记忆的特点叙述正确的是( )。
C.与外显记忆相比,感觉通道的改变不会影响到内隐记忆
3.关于心理咨询与心理治疗的异同叙述正确的有( )。
A.二者的工作对象都是病人
B.运用的一些理论往往相同
三、综合应用题(5×30分=150)
1.简述动机的内涵,根据奥苏伯尔的学习理论简述动机的分类。有人认为,学习动机越高,学习效率就越高。谈谈你的看法。
2.简述埃里克森的发展观以及各个阶段的特点,并谈谈对中小学生教育的启示。
3.(1)简述与横断研究、纵向研究相比,聚合交叉设计的优势。
(2)对某一中小学生进行三年的追踪,分别是对从一年级到九年级的语文发展能力进行研究,谈谈你的研究设计方案(用上述三个挑出最 好的给一个实验设计)。
编写:文都比邻灰灰老师
审校:文都比邻心理学教研组
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