文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年首都师范大学应用心理347考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议,快来查收吧!
对于2024考研的小伙伴们来说,好的开始就是成功的一半,越早了解目标院校的考情,就越早科学高效地备考。下边,看详细2023年首都师范大学应用心理347考研真题点评及命题趋势解读。
一、真题题型及科目分值分析
1.2023 年题型科目分值分布
2.2023 年与 2022 年分布对比
二、2023年真题特点分析及解读
1.题型难度分析
2023年首都师范大学专硕347的考试题型、题量与2022年保持一致,只有主观题:8道名词解释、6道简答题、2道论述题和2道案例分析题,难度系数与2022年持平。
①名词解释比较简单,考察较为基础。如“神经元”、“功能固着”、“问题行为”等。今年的名词解释考察的是普通心理学和实验心理学,只要平时认真看书,就没有太大问题。
②简答题考察方式不变,历年基本一致,都是三道普心的题目、两道实验的题目、一道统计题。统计题的考察,有一定灵活度,需要对统计计算的适用条件、步骤及要求熟练掌握;简答题普心比重较大,虽然难度灵活度有所增加,但考生只要框架搭建正确,要点能够答全,也不会失分太多。
③论述题的分值偏高,需要把握主观题答题技巧,最 能拉开差距,两道论述题和去年一样全部考察普心,第一题考察“德威克成就目标理论”,是极其核心及基础的知识点;第二题考察用心理学知识解释情景描述的现象,灵活度高,但对应知识点较基础。想要尽可能多拿分,需要具备较强的基础知识与综合运用能力。
④案例分析题的难度较大,比2022年略有上升,两道题目都是统计分析与实验设计的结合,尤其是要求写出详细的步骤,难度可见一斑。这就要求同学们对知识的掌握不能流于表面,需要能够把实验设计与对应的统计处理方法结合起来,学以致用。
2.考察科目解读
从首都师范大学2023年的科目题量分布表格当中我们可以看出,普通心理学、实验心理学、心理统计学分值各为160分、85分和55分,排序依旧为普通心理学>实验心理学>心理统计学,和去年保持一致。从整体上来看,重在考察对于基础知识本质的理解,但同时灵活运用要求提高。
①普通心理学:首师大对普心的考察较细致,需要考生注意两点:一是近几年都考到了普心中社会心理学、发展心理学章节,因此需要考生注意,不能忽视社心和发心的知识;二是考察更加细致与灵活,比如论述题考到的“用心理学知识解释情景描述的现象”。需要用相关的知识点去解释具体情景,有一定的灵活度,要求同学们在复习时一定要多思考、多总结,能够学以致用,用心理学知识解释生活中的现象。
②实验心理学:实验心理学是首都师范大学专硕347在2019年的新换科目,从19-23年的真题来看,实验心理学的分值比重仅次于普通心理学,并且分值占比超过了心理统计学。近几年侧重于实验设计考察,题型也比较多变,还会考到实验设计的改错题,考生一定要熟悉实验设计的相关知识点,如自变量、因变量、额外变量及其控制、设计类型与设计流程等,灵活运用。
③心理统计学:虽然一直分值占比相比其他两科较低,但今年仍有55分,保持在60分左右。说明首都师范大学对考生的计算能力要求较高。尤其是分析题目中,把实验和统计结合起来考察,难度增加。需要同学们在学习过程中格外注意,不要把实验和统计割裂开来。
三、复习建议
(一)基础阶段:全面复习+理解记忆
1、复习目标
结合教材,认真研读;
梳理科目框架;
重在对知识点的理解。
2、复习方法
结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;
结合首都师范大学347院校指定教材,认真研读、构建知识脉络,理清学科知识点。
3、注意事项
首师大347对“统计计算”和“实验设计”是较为注重的,同学们复习时要重点掌握。
(二)强化阶段:要点深化+框架背诵
1、复习目标
深化各科知识点,梳理各科的知识脉络框架;
熟悉院校命题风格;
至少完成 1 轮背诵。
2、复习方法
结合《2024心理学考研大表哥:核心表格》,梳理重点知识;
结合《首都师范大学347历年真题》,认真研读院校真题,熟悉命题风格,锻炼自己的做题思维和技巧。
结合《心理学考研阿范题:刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度,对于不会的知识点有针对性的加强复习。
(三)冲刺阶段:背诵至上+考前模拟
1、复习目标
(1) 必考科目至少能背诵2~3遍,吃透核心知识点;
(2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。
2、复习方法:
结合《2024首都师范大学347核心讲义》进行高效背诵。
结合《2024首都师范大学347模拟题》进行模拟考试,了解自己做题的速度,合理安排自己的作答时间。
四、真题早知道
2023年真题(部分):
一、名词解释
(1)神经元
(2)功能固着
(3)压力
二、解答题
(1)感觉和知觉的联系与区别
(2)遗忘的原因
三、论述题
用心理学解释下列现象:
1.小王参加婚礼,看到三三两两人大声交流却听不清在聊什么,刚打算走,听到一个迟疑的小声的喊他名字,回头看到了自己的同学,脸上的表情仿佛在说“真的是你?”
2.你在餐厅点了一杯柠檬水刚打算喝发现一只蟑螂,叫来服务员,尽管看着他倒掉了水刷了杯子还消了毒,他还给你倒了一杯你最喜欢的果汁,你却怎样都喝不下去
3.北京某高校5个新生,自我介绍后,2个北京本地人,1个湖南,1个黑龙江,1个吉林,午饭时间到了,北京2个人一起去吃饭,黑龙江和吉林去吃饭,只有湖南一个人去吃饭。
四、案例分析
证实stroop效应。试验一材料为单音节汉语(如:红,绿,刚),汉字颜色有红绿两种颜色,被试注视中央注视点500~800ms,呈现汉字,30个被试大声读出后汉字消失,1000ms后进行下一次。实验二,同样条件被试,但是大声说出汉字的颜色。记录反应时和正确率。
1.实验一自变量?
2.实验一额外变量?怎么控制?这些额外变量会影响实验二吗?
3.理想状态下,实验一和实验二的结果?
4.30被试同时完成实验一二这两个任务,反应时会有差别吗?说明什么现象?
编写:文都比邻灰灰老师
审校:文都比邻心理学教研组
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