文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年陕西师范大学应用心理347考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议，快来查收吧!
对于2024考研的小伙伴们来说，好的开始就是成功的一半，越早了解目标院校的考情，就越早科学高效地备考。下边，看详细2023年陕西师范大学应用心理347考研真题点评及命题趋势解读。
一、真题题型及科目分值分析
1.2023 年题型科目分值分布
2.2023 年与 2022 年分布对比
二、2023年真题特点分析及解读
1.题型难度分析
陕西师范大学应用心理专硕347的题型、各个科目的比例每年都在变化，总体难度中等偏上。2023年与2022年题型一致，题量有所变化，考查科目分值比例变化较大。
(1)简答题
难度中等，基本考查的是学科重点知识。但考查了近几年少有考查实验、统计、咨询的学科，因此同学们因为没有复习到而失分。
(2)论述题
难度中等，分值较高。都是常规考点，社会心理学也考查的比较中规中矩，测量近几年没有考查，23年考查了心理测量的误差，难度不大，但需要同学们全面复习。
(3)案例分析题
难度中等以上，包括两小题，涉及管理心理学挫折、咨询心理学ABC理论，属于低频考点，分值不高，但因复习不到位，拿不到满分。
(4)综合应用题
难度中等以上，3道题考查普心、测量、实验三个科目。历年来陕师大侧重考查实验心理学，但23年综合应用题考查难度在于第一个题考查有点偏教心的内容，测量考查了主观幸福感量表，涉及内容比较偏，难度增加。实验，具有很强的融合性和灵活度，需要考生着重复习实验心理学全部内容及心理统计推断统计部分的内容。
2.考察科目解读
从整体上来看，各科目占分比例变化较大，普心占比分值下降，变态占比分值大幅度上升。
(1)普通心理学
考查基本属于学科重点知识，如“颜色理论””内隐记忆和外显记忆”。总体而言，难度不大，综合应用题考查学习心理，尤旭群教授版本的普心较少涉及，因此需要用彭聃龄版本的作为补充。
(2)社会心理学
考查基本属于学科重点知识，如“侵犯行为”“偏见”等。总体而言，难度适中，无偏怪的题目出现。
(3)管理心理学
考查难度中等偏上，相比前几年的考试题目，2023年出的知识点均属于学科一般内容：“变革型领导”“胜任特征模型”，且分值占比较之前的比较高，需要同学们全面复习。
(4)实验心理学和统计心理学
考查难度中等偏上。符合陕师大近几年的出题风格，侧重实验设计、实验范式及后几章内容的考查，统计部分的考查均为实验设计所服务，主要是推断统计部分的内容。但23年考查分值占比降低，历年来陕师大实验、统计占比较高，在复习时要建立起学科之间的联系，深度理解和应用知识。
(5)咨询心理学
考查难度中等，但考查的内容都属于学科一般知识，近几年陕师大对咨询心理学的考查分值占比较少，但2023年考查占比上升，没有结合变态心理学进行考查。
对于2024备考的同学而言，今年没有考不代表明年也不会考，比如2022年没有考查咨询，测量，今年又着重考查了咨询没考变态。而且2024的考试大纲一般是在2023年9月发布，建议同学们在大纲发布前结合比邻教研组推荐的参考书目认真备考，全面复习，做到有备无患。
三、复习建议
(一)基础阶段：全面复习+理解记忆
1、复习目标
结合教材，认真研读;
梳理科目框架;
重在对知识点的理解。
2、复习方法
结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;
结合陕西师范大学347院校指定教材，认真研读、构建知识脉络，理清学科知识点。
(二)强化阶段：要点深化+框架背诵
1、复习目标
深化各科知识点，梳理各科的知识脉络框架;
熟悉院校命题风格;
至少完成 1 轮背诵。
2、复习方法
结合《2024心理学考研大表哥：核心表格》，梳理重点知识;
结合《陕西师范大学347历年真题》，认真研读院校真题，熟悉命题风格，锻炼自己的做题思维和技巧。
结合《心理学考研阿范题：刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度，对于不会的知识点有针对性的加强复习。
(三)冲刺阶段：背诵至上+考前模拟
1、复习目标
(1) 必考科目至少能背诵2~3遍，吃透核心知识点;
(2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。
2、复习方法：
结合《2024陕西师范大学347核心讲义》进行高效背诵。
结合《2024陕西师范大学347模拟题》进行模拟考试，了解自己做题的速度，合理安排自己的作答时间。
四、真题早知道
2023年真题(部分)：
一、简答题(10分×6=60分)
1.两种颜色理论
2.减少侵犯行为的方法
二、论述题(30分×4=120分)
1.内隐记忆和外显记忆的含义和区别
2.心理测量的误差来源
三、案例分析题(15分×2=30分)
1.被裁员万念俱灰说有个自杀计划，然后真的自杀了。
(1)该员工的非理性行为
(2)面对挫折，员工还有哪些非理性行为
四、综合应用题(30分×3=90分)
1.妈妈为了鼓励小明练琴，他每次练完妈妈都奖励他巧克力。他弹错了后都会抱怨说琴凳不舒服。
(1)妈妈的鼓励方法属于学习的联结理论中的哪种条件作用，为什么?(5分)
(2)这种条件作用与经典条件作用有什么联系和区别(15分)
(3)结合小明每次弹错怪琴凳不舒服，简述韦纳的归因理论(10分)
编写：文都比邻杨老师
审校：文都比邻心理学教研组
以上就是文都比邻2023年陕西师范大学应用心理347考研真题点评及命题趋势详细内容，文都比邻专注心理学考研辅导，重点院校开通心理学直通车课程，心理学考研，就选比邻直通车，定向院校辅导，一路无忧。另外还推出全年心理学考研辅导图书，详情可见下方图片。
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