文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年宁波大学应用心理347考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议,快来查收吧!

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  对于2024考研的小伙伴们来说,好的开始就是成功的一半,越早了解目标院校的考情,就越早科学高效地备考。下边,看详细2023年宁波大学应用心理347考研真题点评及命题趋势解读。

  一、真题题型及科目分值分析

  1.2023 年题型科目分值分布

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  二、2023年真题特点分析及解读

  1.题型难度分析

  2023年宁波大学应用心理347的考试题型为名解题(5’×6=30’)、简答题(10’×8=80’)、论述题(20’×5=100’)、案例分析题(20’×3=60’)、综合论述题(30’×1=30’),整体难度系数适中。

  (1)名词解释题

  名解题难度较低,考察基础、重点:如“后像”、“元认知”、“自我效能”等,这些是每个学科比较基础的知识,认真看过书就没有问题。

  名解题集中于普通心理学、发展心理学和社会心理学,侧重于考查心理学基础知识。

  (2)简答题

  其一,考查较为基础,如“简述似动现象并举例说明其分类”、“从众的影响因素”等,同学们掌握学科重点及常考点知识,就能轻松应对。其二,也有能力拔高型的偏难题目,如“简述测量共同因子的原理(因素分析)”等知识,需要同学们在掌握基础知识、常考点的同时,注意对于自己能力的提升,多做题多复盘,全面复习。

  简答题集中于普通心理学和社会心理学,发展心理学和心理测量学也有一定分值的占比。

  (3)论述题

  分值高,难度适中。其一,考查了“遗忘的影响因素”等,同学们掌握学科重点及常考点知识,就能轻松应对。其二,要求举例并说明某一知识,如“试述知觉的特性并举例说明”、“试述认知风格并举例说明”等,同学们备考时一可学习教材中的例子,掌握教材中的例子是极好的,够权威有出处还可能恰好和真题撞车哦;二呢可以在做题时多留意选择题与材料题中所引用的例子,处处留心皆学问。其三,考查概念间的关系,如“部分报告法与全部报告法的区别”,说明同学们要从整体上把握知识点,能够做到对比,简答题的分数就稳妥了。

  论述题着重涉及普通心理学、发展心理学和实验心理学三门学科。

  (4)案例分析题

  分值高,题目对于综合能力要求高,最 能拉开差距,难度系数也比较大。其一,重视知识本身的应用,如“韦纳归因理论的应用及教学启示”;其二,考查了实验设计题这一案例分析题的常客,重点考查实验设计类型及其优缺点、变量及其水平等,另外也与心理统计学相结合,考查了交互作用的分析;其三,考查了心理测量学与心理统计学相结合的一道拔高题,同学们要注意一些跨学科知识的学习,复习时可以学科之间相互联系,多思考。

  案例分析题涉及社会心理学实统测四门学科,可以看出侧重于考查心理学研究方法。

  (5)综合论述题

  实验心理学与心理统计学相结合,考查了一道实验设计的分析题,重点考查实验设计类型、变量、实验结果解读与结论、方差分析表、折线图等,同学们复习时一定要培养自己的综合能力,争取在拔高题中拿到尽可能多的分数。

  三、复习建议

  (一)基础阶段:全面复习+理解记忆

  1、复习目标

  结合教材,认真研读;

  梳理科目框架;

  重在对知识点的理解。

  2、复习方法

  结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;

  结合宁波大学347院校指定教材,认真研读、构建知识脉络,理清学科知识点。

  (二)强化阶段:要点深化+框架背诵

  1、复习目标

  深化各科知识点,梳理各科的知识脉络框架;

  熟悉院校命题风格;

  至少完成 1 轮背诵。

  2、复习方法

  结合《2024心理学考研大表哥:核心表格》,梳理重点知识;

  结合《宁波大学347历年真题》,认真研读院校真题,熟悉命题风格,锻炼自己的做题思维和技巧。

  结合《心理学考研阿范题:刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度,对于不会的知识点有针对性的加强复习。

  (三)冲刺阶段:背诵至上+考前模拟

  1、复习目标

  (1) 必考科目至少能背诵2~3遍,吃透核心知识点;

  (2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。

  2、复习方法:

  结合《2024宁波大学347核心讲义》进行高效背诵。

  结合《2024宁波大学347模拟题》进行模拟考试,了解自己做题的速度,合理安排自己的作答时间。

  四、真题早知道

  2023年真题(部分):

  一、名解题(5×6=30分)

  1.后像

  2.元认知

  二、简答题(10×8=80分)

  1.简述似动现象并举例说明其分类。

  2.从众的影响因素。

  三、论述题(20×3=60分)

  1.试述知觉的特性,并举例说明。

  四、案例分析题(20×3=60分)

  1.李华人很聪明,但是不认真学习,考试考的差了,就说自己运气不好。

  (1)用韦纳归因理论解释李华的归因。

  (2)韦纳归因理论对教师教学的启示。

  五、综合论述题(30×1=30分)

  编写:文都比邻小杨老师

  审校:文都比邻心理学教研组

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