文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年鲁东大学心理学702+802考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议,快来查收吧!

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  对于2024考研的小伙伴们来说,好的开始就是成功的一半,越早了解目标院校的考情,就越早科学高效地备考。下边,看详细2023年鲁东大学心理学702+802考研真题点评及命题趋势解读。

  一、真题题型及科目分值分析

  1.2023 年题型科目分值分布

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  Tips:部分考点在多个学科都有,计分时仅归属于一个科目。

  二、2023年真题特点分析及解读

  1.题型难度分析

  2023年的题型与题量:5道名词解释、12道简答题、6道论述题2道实验设计题。鲁东大学702+802的题型题目难度也比较稳定,侧重于基础知识的考察,极少有偏题怪题的出现

  (1)名词解释

  名词解释难度系数处于中等水平,集中在普心和人格,总体考察较为基础,比如“权利动机”、“语义记忆”、“自我同一性”等。

  (2)简答题

  简答题难度系数处于中等水平,主要考察一些基础理论知识,及相关知识间的关系比较。此外,实验和测量对分值在简答题中占比比较高,建议同学们在基础阶段要全面复习,尤其是实统测的基础知识点要牢记。

  (3)论述题

  论述题难度系数处于中等水平,考察内容属于重要知识点,部分题目设置较灵活,需要同学们注意复习时多练习研究方法的题目,加大练习力度。

  2.考察科目解读

  总体而言,鲁东大学702+802涉及的科目较多,且全部为主观题,对基础知识的精准性有较高的要求,对知识掌握灵活性要求不是特别高。各科目的分值占比每年多多少少会有一些变动,考生应全面备战。

  (1)普通心理学

  普通心理学的知识点都较为基础。普通心理学考察知识点也都是从书本中就可以找到答案的识记类题目,难度较小。例如,真题考察“语义记忆”等名词解释,简答题中“引起随意注意的主要原因”等。

  (2)发展心理学

  无论是名词解释,还是大题都属于常规知识点,均在教材中有详细介绍,值得注意的是发展心理学的论述题需要结合实际进行作答,需要考生们灵活应对。

  (3)管理心理学

  考察了1道简答题和1道论述题,考察范围属于基础知识点。考生复习时抓住核心重点,切勿因小失大。

  (4)人格心理学

  人格心理学集中在名词解释,简答和论述中,大家在复习的过程中切不可忽略对人格的学习。特别是一些重点流派代表人物的特色理论。

  (5)研究方法

  研究方法部分包括实验心理学、心理统计学和心理测量学三个科目,在整个考试中占据绝大部分。共考察6道简答题、1道论述和2道实验设计题。备考时应在掌握实验、统计、测量的基本理论的基础上,多进行实验设计的练习。

  三、复习建议

  (一)基础阶段:全面复习+理解记忆

  1、复习目标

  结合教材,认真研读;

  梳理科目框架;

  重在对知识点的理解。

  2、复习方法

  结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;

  结合鲁东大学702+802院校指定教材,认真研读、构建知识脉络,理清学科知识点。

  3、注意事项

  鲁东大学702+802侧重于基础知识的考察,同学们在复习时要结合参考教材进行全面复习。

  (二)强化阶段:要点深化+框架背诵

  1、复习目标

  深化各科知识点,梳理各科的知识脉络框架;

  熟悉院校命题风格;

  至少完成 1 轮背诵。

  2、复习方法

  结合《2024心理学考研大表哥:核心表格》,梳理重点知识;

  结合《鲁东大学702+802历年真题》,认真研读院校真题,熟悉命题风格,锻炼自己的做题思维和技巧。

  结合《心理学考研阿范题:刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度,对于不会的知识点有针对性的加强复习。

  (三)冲刺阶段:背诵至上+考前模拟

  1、复习目标

  (1) 必考科目至少能背诵2~3遍,吃透核心知识点;

  (2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。

  2、复习方法:

  结合《2024鲁东大学702+802核心讲义》进行高效背诵。

  结合《2024鲁东大学702+802模拟题》进行模拟考试,了解自己做题的速度,合理安排自己的作答时间。

  四、真题早知道

  2023年真题(部分):

  702

  一. 名词解释 4*5

  1.权力动机

  2.流体能力

  3.语义记忆

  二. 解答题 10*5

  1.简述人格形成的影响因素

  2.简述托尔曼主张行为包含几个方面

  三. 论述题 20*4

  1.论述创造性思维及其培养

  2.论述依据皮亚杰的道德发展两阶段理论对青少年开展道德教育

  802

  一. 简答题 10*7

  1.写出方差的计算公式并对其进行解释

  2.简述相关系数

  3.简述t分布的特点

  二. 论述题 20*2

  1.结合例子阐述如何编制心理测验

  三. 研究设计 20*2

  1.某研究探讨咨询与辅导能否改变学生的学习态度,随机抽取18名学生进行10周的咨询与辅导,前后分别用有关量表进行评价,测得前后的分数。请问这个设计有无问题?若有,如何改进研究方案。研究方案包括:研究目的、变量、被试、材料或工具、程序、拟采用的统计方法。

  编写:文都比邻灰灰老师

  审校:文都比邻心理学教研组

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