文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年吉林大学应用心理347考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议,快来查收吧!
对于2024考研的小伙伴们来说,好的开始就是成功的一半,越早了解目标院校的考情,就越早科学高效地备考。下边,看详细2023年吉林大学应用心理347考研真题点评及命题趋势解读。
一、真题题型及科目分值分析
1.2023 年题型科目分值分布
二、2023年真题特点分析及解读
1.题型难度分析
2023年吉林大学应用心理347的考试内容包含10道名词解释题,6道简答题,4道论述题,整体难度系数一般,保持了该校惯有的风格。
(1)名词解释
难度系数处于中等水平,基本都是考查对基础知识的提取:如“内隐记忆”、“自我认知”、“角色扮演”和“自利偏差”等,这些都是普通心理学及社会心理学中比较基础的知识,认真看过书就没有问题。偶尔会有一些边角知识的考查,如“社会融合”,其他的基本上都是比较基础的知识点,名词解释分值较大,所以同学们要打好基础,对重要概念做深入的理解和记忆。
(2)简答题
依然围绕课本知识点,基础知识与理论应用相融合,如“情绪归因理论的提出者及内容”、“过度理由效应及证明存在的实验依据”,今年考查了两道基础理论的开放性应用问题,如“为什么自我展露能促进人际关系”,说明同学们要从整体上把握知识点,能够做到对比,框架搭建正确,要点能够答全,简答题的分数就稳妥了。
(3)论述题
分值高,最 能拉开差距,难度系数适中,其一,心理学的科学性和独特性的考查,需要同学们对书本基础知识的掌握要精细入微,不放过蛛丝马迹,并且一定要做到理解透彻;其二,该校对考生的学术功底要求越来越高,今年无论是从“努力是把双刃剑”的角度解释动机理论,还是自我意识是在社会互动中形成和发展的考察,都需要学生归纳总结学科基础知识内容,说明考察面较广,所以建议考生备考期间多熟悉并理解教材基础知识,并善于归纳总结,只有扎实的理解掌握,才能在论述题中拿到高分。
2.考察科目解读
从吉林大学2023年的科目题量分布表格当中我们可以看出,普通心理学和社会心理学题量和分值各占1/2,都是相当重要的。吉林大学对心理研究生的考查难度一般,目前心理学的发展趋势较偏重基础理论应用,因此该院校的考查风格也重视基础知识的掌握及应用。从整体上来看,对普通心理学和社会心理学的考查较常规、内容细致全面、难度适中。
(1)普通心理学:难度适中,考察的内容较为细致且重基础概念的考查。三个题型各占一半,总分150分,在名词解释中,主要考察了基本概念,如“内隐记忆”,“自我认知”等,而在简答题中考察的内容同样较为基础,如“兴趣及其品质”,“高峰体验”的相关内容等,论述题同样紧紧围绕基本概念进行考察,这就说明吉林大学应用心理学专业对考生基本知识的掌握非常重视,而考生也只要将书本内容熟练掌握,就能在普通心理学考察部分拿到不错分数。
(2)社会心理学:社心考查的内容难度适中,在三个题型中各占一半,总分150分,在名词解释中考察了“角色扮演、自利偏差、内隐社会认知”等知识点,属于基础内容,只要能够在日常复习中涉及到这些知识,就能够回答出来。另外,简答题和论述题考查了社会心理学和教育心理学结合的题目,也是属于和实际生活结合,所以要学会理论联系实际,灵活运用所学知识。
三、复习建议
(一)基础阶段:全面复习+理解记忆
1、复习目标
结合教材,认真研读;
梳理科目框架;
重在对知识点的理解。
2、复习方法
结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;
结合吉林大学347院校指定教材,认真研读、构建知识脉络,理清学科知识点。
3、注意事项
吉林大学347对知识的考查较为基础全面,同学们在复习时要多熟悉课本,注重掌握和理解。
(二)强化阶段:要点深化+框架背诵
1、复习目标
深化各科知识点,梳理各科的知识脉络框架;
熟悉院校命题风格;
至少完成 1 轮背诵。
2、复习方法
结合《2024心理学考研大表哥:核心表格》,梳理重点知识;
结合《吉林大学347历年真题》,认真研读院校真题,熟悉命题风格,锻炼自己的做题思维和技巧。
结合《心理学考研阿范题:刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度,对于不会的知识点有针对性的加强复习。
(三)冲刺阶段:背诵至上+考前模拟
1、复习目标
(1) 必考科目至少能背诵2~3遍,吃透核心知识点;
(2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。
2、复习方法:
结合《2024吉林大学347核心讲义》进行高效背诵。
结合《2024吉林大学347模拟题》进行模拟考试,了解自己做题的速度,合理安排自己的作答时间。
四、真题早知道
2023年真题(部分):
一、名词解释(6×10=60分)
1.情绪识别
2.自我认知
3.自利偏差
二、简答题(20×6=120分)
1.高峰体验的提出者内容及特点。
2.为什么自我展露能促进人际关系。
三、论述题(25×2=50分)
1.为什么“努力是把双刃剑”用动机理论进行解释。
编写:文都比邻由老师
审校:文都比邻心理学教研组
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