文都比邻教研老师为大家深度解读 2023年黑龙江大学应用心理347考研真题的分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议，快来查收吧!
对于2024考研的小伙伴们来说，好的开始就是成功的一半，越早了解目标院校的考情，就越早科学高效地备考。下边，看详细2023年黑龙江大学应用心理347考研真题点评及命题趋势解读。
一、真题题型及科目分值分析
1.2023 年题型科目分值分布
二、2023年真题特点分析及解读
1.题型难度分析
2023年黑龙江大学应用心理347的考试题型由10道名词解释、8道简答题，3道论述题组成，考察内容较为基础常规，作为首次招生的学校，难度适中。
(1)名词解释
难度系数处于中等水平，基本都是考查对基础知识的提取：如“听觉”、“动机”、“点估计”、和“焦点效应”等，这些都是每个学科比较基础的知识，考察最基础的概念。所以应对名词解释题，同学们要打好基础，对核心概念做深入的理解和记忆。
(2)简答题
简答题的考察依旧较为常规。如“记忆分类及特点”、“攻击行为的影响因素”、“测量效度与信度的关系”等都均为每个学科的突出、常规考点。另外“如遇阻抗怎么办”考察了不仅考察阻抗的含义，而且考察了它的解决办法。要求考生在学习过程中掌握知识之间的联系和相关概念之间的辨析，要从整体上把握知识点，能够做到对比，并将其应用到生活实际中，学习过程中注重学科框架的搭建，要点能够答全，简答题的分数就稳妥妥了。
(3)论述题
分值高，最 能拉开差距。考察“精神分裂症的社会心理因素”、“古典精神分析学派的代表人物及观点”均为常规考点。但题目除了要求考生对课本常规知识进行论述外，还需要多发散，联系实际，并将与其关联的知识点联系起来进行叙述，要求考生达到对学科知识的透彻理解与灵活应用。
2.考察科目解读
从黑龙江大学2023年的科目题量分布表格当中我们可以看出，普通心理学所占分值为78分，临床与咨询心理学所占分值为72分、人格心理学和变态心理学都为51分，测量和社会各占21分，统计只有6分。黑龙江大学的考查内容较为常规，考查比较基础，难度适中。
(1)普通心理学：考察的内容主要为基础知识。注重考生对普心常规考点的把握。今年的论述题要求考生结合实际，基础与应用并重。在学习的时候要注意重点考点的实际应用价值。
(2)人格心理学：黑龙江大学今年的考题特别看重对人格心理学知识的考察，所占分值为51分，考点在简答题、论述题、名词解释题中均有涉及。倾向于考查具体知识的理解与实际运用。在复习备考时，掌握对重点考点的灵活运用。
(3)临床与咨询心理学：咨询涉及的“如遇阻抗怎么办”，为常考的知识点，说明考查偏重基础，但需要结合材料分析，属于和实际生活结合，所以要学会理论联系实际，灵活运用所学知识。
(4)心理统计学：考查了“点估计”、等知识点，属于基础内容，说明该校偏重对统计理论基础知识的要求，只要能够在日常复习中涉及到这些知识，就能够回答出来。
(5)变态心理学：题目考查较为基础，题型较为多样。在名词解释、简答题均有涉及。复习时需要同学们在掌握知识的基础上，学会各个知识点的应用。
(6)心理测量学：考查难度一般，“称名量表”、“测量效度与信度的关系”、题目虽然简单，但建议同学们在基础复习阶段要全面复习，不可轻视。
(7)社会心理学：考查难度一般，注意基础知识的复习。
三、复习建议
(一)基础阶段：全面复习+理解记忆
1、复习目标
结合教材，认真研读;
梳理科目框架;
重在对知识点的理解。
2、复习方法
结合《2024心理学考研知识精讲》梳理重点知识;
结合黑龙江大学347院校指定教材，认真研读、构建知识脉络，理清学科知识点。
(二)强化阶段：要点深化+框架背诵
1、复习目标
深化各科知识点，梳理各科的知识脉络框架;
熟悉院校命题风格;
至少完成 1 轮背诵。
2、复习方法
结合《2024心理学考研大表哥：核心表格》，梳理重点知识;
结合《黑龙江大学347历年真题》，认真研读院校真题，熟悉命题风格，锻炼自己的做题思维和技巧。
结合《心理学考研阿范题：刷题宝典(上册+下册)》检测知识掌握程度，对于不会的知识点有针对性的加强复习。
(三)冲刺阶段：背诵至上+考前模拟
1、复习目标
(1) 必考科目至少能背诵2~3遍，吃透核心知识点;
(2) 熟悉考试流程、考试科目的顺序以及时间安排。
2、复习方法：
结合《2024黑龙江大学347核心讲义》进行高效背诵。
结合《2024黑龙江大学347模拟题》进行模拟考试，了解自己做题的速度，合理安排自己的作答时间。
四、真题早知道
2023年真题(部分)：
单选题(3×20=60分)
1.心理活动所伴随的心理状态(注意，感觉，知觉，现象)
2.通过某人将远处的大象认成了蚂蚁体现了什么是后天习得的(知觉恒常性，选择性，整体性，理解性)
3.斯伯林的局部报告法实验证明了什么的存在(感觉记忆，短时记忆，长时记忆，工作记忆)
4.一个七岁儿童的智力是十岁，他的智商约为多少(70 110 130 140)
5.性格决定命运，体现了人格的什么(功能性，统合性，一致性，稳定性)
6.将儿童心理学的研究扩展到青春期的是(普莱尔，何林沃斯，荣格，霍尔)
7.皮亚杰认为心理起源于(外界环境，个体经验，生物遗传，动作)
8.个体的“帮团时期”出现在什么时候(小学，初中，高中，幼儿园)
9.初中生的抽象逻辑是属于什么类型(经验，假设，理论，辩证)
10.老年认知退化最明显的是(感知觉，注意记忆，思维)
11.在演讲比赛时提前告知自己，由于出现了某一个问题，所以可能讲的不好，用什么理论解释(自我妨碍，自利偏差，自我表演，自我确立)
12.促进亲密关系最有效的因素是(自我表露公平，依恋，承诺)
13.刚入学的儿童为避免老师的惩罚而产生的是什么行为(服从，态度，内化，认同)
14.看到高个子的人就认为他应该会打篮球，采用的是什么启发法(表征性启发，可用性启发，锚定调整启发，易得性启发)
15.从abc的理论来解释刻板印象体现了什么(态度，认知，行为，结果)
16.考试的排名是什么数据(称名，顺序，等距，等比)
17.用来表示学生占总体的比例用什么图(条形图，圆形图，直方图，散点图)
18.对总体平均数区间估计的描述错误的是(置信度增加，可靠性增加。置信度增加，可靠性减小。显著性水平减小，可靠性减小。显著性水平与置信度无关)
19.测验的总分为正偏态分布，则说明测验的难度(大，小，适中，无法判断)
20.在经典测量理论中x=t+e，其中对E的表述错误的是(真分数和误差分数的相关为0，各平行测验误差相关为0，误差分数是随机误差和系统误差之和，误差分数服从均值为0的正态分布)
简答题(15×10=150分)
21.简述感觉和知觉的区别和联系
22.简述思维的概念及其特点
23.概述小阿尔伯特的实验，从经典条件反射理论说明恐惧的形成过程。
24.简述观察学习的概念及过程
25.简述虚假一致性和虚假独特性，并举例说明
26.简述去个体化和其产生原因
27.简述社会懈怠和社会补偿的区别
28.假设检验的步骤
29.实验者效应是什么?如何避免实验者效应带来的误差
30.影响测量效度的因素有哪些
论述题(3×30=90分)
31爱因斯坦的相对论曾举了一个例子是一个男子和美女对坐一个小时会觉得仅过了一分钟，男子独自一人坐在火炉上一分钟会觉得过了一个小时，从时间知觉的角度描述此现象的原因
32.论述同伴关系对儿童心理发展的作用
33.实验者为了探究时间对系列位置效应的影响，做了一个实验设计。实验设计过程是实验者随机挑选了20个单字，找60名被试，分成两组，每组30人。以不同的时间间隔一秒和两秒分别呈现给两组被试单字序列，两组被试所学习的序列为同一顺序的序列，让被试通过自由回忆回忆单字，再进行统计分析。
(1)上述实验过程有三个错误请你指出并说说出你的实验过程(如何改进)
(2)以你的实验过程实施将会有什么样的结果对结果进行分析
编写：文都比邻灰灰老师
审校：文都比邻心理学教研组
以上就是文都比邻2023年黑龙江大学应用心理347考研真题点评及命题趋势详细内容，文都比邻专注心理学考研辅导，重点院校开通心理学直通车课程，心理学考研，就选比邻直通车，定向院校辅导，一路无忧。另外还推出全年心理学考研辅导图书，详情可见下方图片。
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