每一天的考研备考付出的努力都会成为你未来成功的关键，考研倒计时还有10天，你准备好了吗?文都比邻教研老师整理今日心理学考研知识点：从众的影响因素，考生们要合理安排好这几天的复习规划。

　　1.群体影响与少数群体作用

　　(1)群体自身的一致性

　　群体自身的一致性，是构成群体压力的最重要因素之一，也是影响从众行为产生的主要条件。对群体一致性的任何破坏，都会导致从众率的显著下降。

　　(2)群体的凝聚力

　　群体的凝聚力指群体对其成员的总吸引力水平。群体的凝聚力越高，个体对群体的依附性和依赖心理越发强烈，越容易对自己所属群体有强烈的认同感，越容易产生从众。

　　(3)群体的规模

　　群体在4人以下的时候，随着人数的增多，从众行为也增大，但是当群体达到4人以上的群体时，群体的规模不再引起从众率的变化。

　　2.情境因素

　　(1)刺激物的性质

　　人们更容易对模棱两可的刺激物做出从众反应，即当情境的模糊性较大，人们较难作出自信判断时，更容易从众。

　　(2)个人地位

　　人们的从众行为因为其在群体中的地位不同而有所不同。权威者往往因为角色定位的关系，易于贏得地位较低的个体的信赖，从而使得更多的低地位者跟从。

　　(3)时间因素

　　群体交互作用过程中的不同阶段对从众行为的影响不同：早期易从众，后期不易从众;早期阶段如果个体自我怀疑，同时又有高群体压力的时候易从众(先了解别人想法再表达自己观点时表现较多从众，听别人说之前独立思考表现较少从众)。

　　3.个体因素

　　(1)个性特质差异

　　一般情绪不稳定、智力较低、意志较薄弱、缺乏自信、易受暗示、比较懦弱、患得患失的个体更易表现出从众。反之，比较自信、有较高自尊要求的个体一般不易产生从众行为。

　　(2)性别差异

　　人们通常认为男性比女性更不易从众，但是男女在从众行为上表现出的差异在心理学领域还没有一个非常一致的结论。

　　(3)年龄差异

　　从年龄上看，青少年期及其以前的年龄段被认为是易从众时期，这个时期个体处于发展阶段，通常也被称为可塑期。随着年龄的长大、性格的稳定，在从众行为上年龄差异就不再明显。

　　(4)个人的自我卷入水平

　　随着自我卷入水平的增加，人们保持自己最后行为与原先判断相一致的倾向也越来越强烈，因而从众的比率也越来越小。

　　4.教育水平和文化倾向

　　(1)教育水平

　　若个体有广泛的知识背景和较高的教育水平，那么从众行为比例也会有所降低。

　　(2)文化背景

　　从众是在各种社会文化中存在的普遍现象，但从众的水平则会因为文化不同而不同。

　　以上就是今日分享心理学考研知识点，从众的影响因素在考试的时候也是易出现知识点。2020考研在即，老师已经感受到参加大背书的同学的冲刺动力。备考2021考研的小伙伴也都在开始备考选院校，买参考书。查询更多院校信息关注文都比邻官网，专注心理学考研辅导和教育学考研辅导。