文都比邻8周岁了，从比邻学堂到文都比邻，8年风雨兼程。为了纪念这个日子，7月7日晚上，文都比邻联合创始人燕磊老师从七七事变想到了先辈们的抗战，又想到了我们考研人的抗战，就写了下面的话。

　　一、由屈辱到强大，先辈们的艰难抗战

　　今天七月七日，想到很多：卢沟桥事变、全面抗战、九·一八事变、日俄战争、甲午战争……

　　感觉特别屈辱。

　　卢沟桥事变很屈辱：

　　1937年，日寇在中国的北京卢沟桥附近驻扎了。那个时候，不知道老百姓有没有机会去欣赏卢沟晓月的美景。结果，卢沟桥事变，日寇还觉得自己委屈：什么丢了一个士兵、什么中国军队先对日军动手、所以日军才动手的。

　　这只不过是狼要吃羊找的一个借口罢了。(考研政治温馨提示：卢沟桥事变，标志着全面抗战开始了。)

　　往前数6年，“九·一八事变”也很屈辱：

　　1931年，日本入侵中国的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北。日寇几乎没有遇到什么像样地抵抗就占领了东三省。

　　1932年，以杨靖宇等为代表的东北抗日联军就开始在白山黑水之间和日寇展开血战。

　　早些年的日俄战争更加屈辱：

　　1904年，日本帝国和俄罗斯帝国为争夺中国东北就在东北开战了。自家的土地上，两个强盗打起来了，清政府只能宣布中立、中立、中立……

　　日本人为此还拍了电影，炫耀自己的胜利。

　　电影在日本播放时，深深刺痛了一个在日本留学的医学生。从那起，中国少了一个医生，多了一个大文豪。

　　再往前数10年，中日甲午战争还是屈辱：

　　1894年，“举国沦亡缘汉城”，北洋舰队的全军覆没、《马关条约》的签订、台湾等大片领土的割让、二亿三千万两白银的巨额赔款……

　　中国的民众更加痛苦，日本则借这笔赔款完成了军备扩充、产业升级、教育提升等等。

　　抗战的过程，同样让人压抑和屈辱：

　　“三个月灭亡中国”，人家就是这么嚣张狂妄。

　　1937年的南京，就是一座血泪、尸骨和屈辱之城。

　　甚至都到1945年了，还有豫湘桂大溃败，秋后蚂蚱一样的日寇，在中国大陆上想攻占哪里就攻占哪里……

　　面对屈辱，有人不甘、有人抗争，即使悲壮地牺牲性命也要抗争到底。在抗争中牺牲了很多先辈。其中有一位英雄，每次看到他的名字、想到他的事迹，我都如鲠在喉、如沙进眼：杨靖宇将军。

　　杨靖宇原名马尚德，河南省驻马店市确山县人。在营养不良饿殍遍地的年代中，他身高1.93米，是当时东亚罕见的大高个。

　　杨靖宇的语言天赋非常高，一口东北话非常溜，被很多人误认为是关东大汉。想想，一个河南人、一口东北话、一个大高个在动员群众，是不是很有画面感?杨靖宇将军作为鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，如果不去东北，他就有可能活到建国后、位列鄂豫皖苏区的571位开国将领之一。

　　杨靖宇参加革命和抗战，真的是“别亲离子而赴水火”，离家时上有老母，下有儿女，女儿出生才仅仅五天。扪心自问：有多少人可以抛开小家去为大众谋幸福?太难了。

　　然而，还是有无数先辈选择了太难的事情。翻阅他们的英雄事迹，沉思很久，为什么先辈可以做成这么伟大的事情?感想特别多。

　　首先是坚定的信念。

　　没有信念，没有理想，就失去了努力的意义。杨靖宇将军在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜。当时选择投降是容易的。“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗?”这就是中国不能亡的信念。

　　没有信念，即便活着，也可能把自己脚下的路走歪了。

　　以中共一大的13位代表为例，改变初心的，轻则误入歧途，重则叛党投敌。

　　为初心和使命奋斗终生：毛泽东、董必武

　　为初心和使命英勇献身：王尽美、邓恩铭、何叔衡、陈潭秋

　　脱党而不放弃初心：李达、李汉俊

　　初心改变误入歧途：刘仁静、包惠僧

　　放弃初心和使命，叛党投敌：陈公博、周佛海、张国焘

　　近期火热的《觉醒年代》，让大家体会到那个年代的人们面临的状况及其如何抉择。

　　推荐大家在考研结束后，再刷一部电视剧《大浪淘沙》。

　　剧中，陈独秀对包惠僧的一段话特别经典：

　　你知道你的问题出在哪里吗?

　　在你们的字典里，“我”永远放在第一位。

　　如果一个人过度纠结于个人的得失，沉缅于个人的情绪，那么总有一天这个“我”会压倒一切、成为他所追求的唯一目标，那么他就会背叛偏离自己最初的理想。

　　但仅仅是个体的牺牲还是不够的，数亿中国人，必须被很好地组织起来，必须有一个先锋队来领导。否则人再多，也是一盘散沙。

　　如果回到1940年，也就是杨靖宇将军牺牲那一年，你对某个中国人说：

　　10年，只要10年，到时我们就可以单挑17个包括美英法在内的联合国军。

　　他一定觉得你是磕鸦片磕多了。

　　如果你说：

　　再用3年，全国包括新疆西藏都不再有军阀和土匪，甚至全国范围内财政经济统一、物价不再飞涨。

　　他一定觉得你就是一个神经病、病得还很重!

　　1940年的中国是啥样?

　　北京、上海、广州、南京、武汉，全部陷落。

　　3月，汪精卫当了秦桧之后的第二个大汉奸，9月，日军开始实施三光政策，轰炸重庆造成大量死伤……

　　甚至到了1945年，在世界反法西斯同盟一片反攻的大好形势下、在日军即将奄奄一息的情况下，国军领导的抗战军队却在豫湘桂战场上损兵五六十万，丧失4个省会和146座城市，7个空军基地和36个飞机场。

　　但是，换成伟大、光荣、正确的中国共产党来领导，伟大、光荣、英雄的中国人民就给世界带来了震撼!

　　从1940年往后数10年，只数10年，来到1950年。新中国面临比民国政府更艰难的困境：

　　东北方，美帝虎视眈眈;

　　东南沿海，老蒋想反攻大陆;

　　西南方，百万土匪危害治安;

　　更西方，还有印度，想对西藏趁火打劫;

　　西北方，新疆还没有完全解放;更不用说大陆数亿百姓要吃饭穿衣、建设家园。

　　如果民国的老蒋来选择，很简单：“攘外必先安内”;美帝什么的，这是外星文明不可战胜的。

　　因为老蒋太知道深浅了：自己数百万军队，都被日本按在地上摩擦，而日本则被美国按在地上摩擦。

　　但是，也就是短短3年，就3年。

　　先是东南方向，用木帆船渡海解放了海南;

　　东北方向，主动出击，国门之外抗击17个包括美英法在内的联合国军;

　　西边，解放了新疆和西藏，剿匪剿到无匪可剿。

　　到1952年底，国民经济已实现全面的恢复，中国历史上第一次实现了国家财政经济统一并收支平衡且有结余，这还是在“边打仗边建设”的条件下实现的，就连困扰旧中国多年的恶性通货膨胀也控制住了。

　　可以想象1953年，中国人看到如上成就会有多震撼吗?原来自己还可以这么厉害?!

　　外国人看到中国如此变化，都要揉揉眼睛看看自己是不是被闪瞎眼了：以前那个一盘散沙的东亚病夫变了?变得让人不认识了?!

　　要做成伟大的事情，除了坚定的信念、伟大的领导，还要有科学的行动。

　　科学行动，最核心最根本的要求是实事求是，对事物有正确的认识，既不要过高估计自己的力量，也不要过低估计自己的力量，既不偏左也不偏右。

　　在建党百年之际，蓦然回首，我们发现：

　　当他们可以揍你的时候，他们连找个冠冕堂皇的理由都觉得麻烦。当他们反复派飞机侦查你的时候，说明他们没有十足的把握。当他们用舆论攻击你的时候，说明他们靠武力已经很难占到便宜了。当他们跟你坐在谈判桌上的时候，说明他们已经需要跟你妥协了。

　　翻看历史越多，你会发现他们这几百年其实没有一点变化，本质上是一个路子。

　　而你已经，今非昔比了。

　　二、回顾以上，对我们考研人有什么意义呢?

　　要坚定考研信念、要认清考研现实、要科学地行动。

　　要坚定信念：坚定去找到更好自己的信念

　　为什么要考研?

　　每个人都有自己的考研动力。但归结起来，多数可以概括为：为了遇到更好的自己——在更好地平台上，让自己有更好的见识、更有能力、更好地和家人朋友相处、更好地读博做学问、更好地实习找工作……考研路上，大家也会遇到各种困难。想想先辈遇到困难，我们这些几乎都不算什么。

　　不要沉湎在自己一时的情绪中，这时候就会放大困难，让各种困难变成自己考研路上的绊脚石了。所以，每当想放弃，回头想想自己为什么要考研?是不是为了去寻找那个更好地自己了?

　　要认清现实：考研是一场选拔性考试

　　手摸良心问自己：凭什么在明年9月是“我”被录取?研究生院专门为我一人开吗?如何让我有更大的录取概率?考研成功率本身就不大;教育学更低，因为教育学相对更好就业，所以也更热门、竞争更激烈。

　　考研整体成功率是22%(2021年，约有85万统考录取名额，再除以377万统考学生)，心理学教育学历来都是热门的跨 考专业，这个学科的总体成功率不到20%，5个人中只有不到1个人可以考上。

　　这从招生人数、报考人数和分数线就可以看出来。教育学门类的招生人数：从2016年的30404人，扩招到2019年的39149，年增长幅度约2200人;2022考研预计招生4.5万人左右。

　　教育学A类地区国家线的总分：从2017年的310分，连续5年攀升到2021年的337分。

　　考虑到今年国家对K12政策的调控，预测有一大波K12的教辅机构老师开始备考教育学研究生，2022考研的分数线估计不变或略高。临近7月，有不到一成的同学完成了政治的第一轮复习，有不到四成的人刷了5年以上英语真题，有三成多一点同学完成了专业课的一轮复习，还有三成多的学生可以每天有效投入6小时以上学习时间。

　　而考研成功的学生，主要在以上交集中，就是好好复习公共课和专业课的22%的学生。

　　从这个角度来看，只要坚持按部就班地学习，就可以剩者为王!

　　因为很多人已经在几个月的备考冲浪中像沙子一样被淘汰了。

　　如何科学行动?

　　首先是实事求是：

　　考研是什么?考研真题到底在考什么?我报考的目标院校的真题从哪些维度进行考察?别人的上岸方法对我是否适用?……

　　这些都要根据自己的实际情况和目标院校的实际情况来回答。

　　其次是对知识的良好组织：

　　没有被组织的知识，就是文字垃圾。你想自己的脑袋中堆满垃圾吗?(很心痛，很多同学脑袋中是空的～连输入“文字垃圾”的动作还没有做)把散乱的知识，按照框架条理，整理好。比邻学习心法的第一条：画框架、列表格。

　　充分准备、主动出击：

　　文科类的专业课，理解、背诵并书写到考卷上，一定要早做;自己在10月默写一轮框架和核心要点的，就要比第一次在考场才开始写好太多了。

　　如果现在还不太会组织知识、还不会做模拟考试?

　　文都比邻的院校直通车了解一下：这里有强化课程带你用《大表哥》组织各种不太容易梳理的知识，有真题分析带你看清过去院校到底如何考试，还有模拟题带你主动出击模拟考场、减少真正考场上的紧张和慌乱。

　　三、写在最后：

　　在文都比邻的第八个生日，我要特别感谢咱们的同学!因为一届一届同学的支持，比邻才走到现在。

　　我要特别感谢这段创业经历，因为他让我从一个愤青、一名嘴炮党变成了一个相对更踏实的生产者，不再怨天尤人抱怨各种不公，而是脚踏实地做一些自己可以解决的问题：如何让教研更好一些，如何让图书更好一些，如何让学生学习体验更好一些，如何让团队成员工作更好一些……每天都有很多有意义地做不完的事情。

　　我要特别感谢英雄的先辈。曾经有段时间，工作压力比较大，晚上十二点骑车回家，我甚至都希望路过的汽车蹭我一下：不要伤得太重以至于小命呜呼了，但最 好可以让我有一个冠冕堂皇的理由住在医院逃避几天困难。

　　但是，在读了最富有理想主义、同时也最 具有现实主义的中共创业史、长征史等之后，就觉得自己作为后辈，可不能太怂了：睡一觉起来，还是一条好汉：精神饱满地继续工作!

　　我还要特别感谢伟大的祖国和伟大的中国人民。因为祖国的繁荣昌盛，因为人们对美好生活地渴望，我们每年有九百万大学生毕业，有一百多万研究生要入学读书，这中间有特别大需求，这些需求是需要学校以外的第三方来解决;而这就是我们考研人的生存空间。

　　关于抗战、关于我们伟大的中国共产党，其实有特别多的话可以说。短短三千字，根本不足以言简意赅地描述清楚。关于考研，也有特别多要说。把两个话题放到一起，很可能表达地不清楚，同学们见谅~轻点拍砖。