浙江师范大学在金华、杭州、兰溪三地均有校区,你将在哪个校区就读呢?其中,考试科目大纲是同学们参加2019考研初试非常重要的复习资料。下面,文都比邻考研网给各位考生整理了2019浙江师范大学学前教育史考研大纲的相关内容,详情如下:
科目代码、名称:918学前教育史
适用专业:045118学前教育(教育硕士专业学位)
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分 及 考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。
(三)试卷内容结构(考试的内容比例及题型)
各部分内容所占分值为:
第一部分 中国学前教育实践 约30分
第二部分 中国学前教育思想 约40分
第三部分 外国学前教育实践 约35分
第四部分 外国学前教育思想 约45分
(四)试卷题型结构
名词解释题(概念题)8小题,每小题4分,共32分
简答题(简述题):8小题,每小题8分,共64分
论述题(综合题):4小题,每小题11分,共44分
材料分析:1小题,每小题10分,共10分
二、考查目标(复习要求)略
三、考查范围或考试内容概要
第一部分:中国学前教育实践
第一章 古代学前教育的实践
1.古代学前儿童家庭教育。
2.古代宫廷的儿童教育。
3.古代的胎教和古代的童蒙教材。
第二章 近现代的学前教育实践
1.蒙养院制度的确立。
2.外国教会在中国的学前教育活动。
3.中华民国时期的学前教育制度的变化。
4.中华民国时期的幼稚园实践。
5.老解放区的学前教育实践及经验。
第三章 当代的学前教育实践
1.新中国建立初期和社会主义改造时期的学前教育。
2.“大跃进”到“文化大革命”期间学前教育的曲折。
3.改革开放以来学前教育政策法规的发展。
第二部分:中国学前教育思想
第四章 古代的学前教育思想
1.贾谊的太子儿童教育思想。
2.颜之推的儿童家庭教育思想。
3.朱熹的儿童教育思想。
4.王守仁的儿童教育思想。
第五章 近现代的学前教育思想
1.康有为的学前儿童公育思想。
2.蔡元培的儿童教育思想。
3.五四运动前后的学前教育思潮。
4.张雪门的学前教育实践与思想。
5.陶行知的学前教育实践与思想。
6.陈鹤琴的学前教育实践与思想。
7.张宗麟的学前教育实践与思想。
第六章 当代的学前教育思想
1.建国初期对苏联学前教育理论的学习和引进。
2.学前教育领域的学术批判。
3.改革开放以来学前教育思想的交流。
第三部分:外国学前教育实践
第七章 古代学前教育的实践
1.古代埃及、古代希伯来、古代印度的学前教育。
2.古希腊、古罗马的学前教育。
3.西欧中世纪的学前教育。
第八章 近代学前教育的实践
1.英国的学前教育制度与代表性机构。
2.法国的学前教育制度与代表性机构。
3.德国的学前教育制度与代表性机构。
4.俄国的学前教育制度与代表性机构。
5.美国的学前教育制度与代表性机构。
6.日本的学前教育制度与代表性机构。
第九章 现代学前教育的实践
1.英国的学前教育制度发展。
2.法国的学前教育制度发展。
3.德国的学前教育制度发展。
4.苏联的学前教育制度发展。
5.美国的学前教育制度发展。
6.日本的学前教育制度发展。
第四部分:中外国学前教育思想
第十章 古代学前教育思想
1.古希腊和古罗马的学前教育思想。
第十一章 近代学前教育思想
1.人文主义教育家的学前教育思想。
2.夸美纽斯的学前教育思想。
3.洛克的儿童教育思想。
4.卢梭的儿童教育思想。
5.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。
6.福禄倍尔的学前教育思想。
第十二章 现代学前教育思想
1.爱伦·凯的学前教育思想。
2.杜威的儿童教育思想。
3.蒙台梭利的学前教育思想。
4.克鲁普斯卡娅的学前教育思想。
5.皮亚杰的学前教育思想。
参考教材或主要参考书:
1.唐淑主编:《学前教育史》,人民教育出版社2007年。
2.周采,杨汉麟主编:《外国学前教育史》,北京师范大学出版社1999年。
3.杜成宪,王伦信著:《中国幼儿教育史》,上海教育出版社1998年。
4.杜成宪,单中惠主编:《幼儿教育思想史》,人民教育出版社2008年
四、样卷
(1)名词解释题(8小题,每小题4分,共32分)
1.孺子室。
2.蒙养院。
3.《童蒙须知》。
4.幼儿学校。
5.奥柏林编制学校。
6.美国公立幼儿园运动。
7.“做中学”。
8.克鲁普斯卡娅。
(2)简答题(8小题,每小题7分,共56分)
9.简述我国古代蒙学教材的类型。
10.简述王守仁的儿童教育内容。
11.简述陶行知的学前教育实践。
12.简述五四运动时期的学前教育思潮。
13.简述俄国近代学前教育的创立过程。
14.简述卢梭儿童教育思想的内容。
15.简述欧文的幼儿教育主张。
16.简述苏联学前教育制度的建立过程。
(3)论述题(4小题,每小题12分,共48分)
17.分析清末外国学前教育的传入及影响。
18.论述陈鹤琴的学前教育实践及影响。
19.论述福禄培尔幼儿园在欧美的传播过程及其影响。
20.分析皮亚杰的儿童教育思想及影响。
(4)材料分析(1小题,每小题14分,共14分)
蒙台梭利在其著作中仔细描写了其感觉训练和教育的方法,阅读以下材料,分析和评价蒙台梭利的儿童感官教育理论。
[材料]
在实验教育法中,感觉训练无疑起着最重要的作用。
我采用的方法是以教具进行教学实验,等待孩子的自发反应。
……
我们的第一套教材是由福禄培尔小砖块和立方块组成,我们让孩子注意这两种物体的不同形状,让他们睁着眼睛,仔细和准确感知这些物体,并反复用语言提醒他们,把注意力集中于物体各自特点上。然后告诉孩子,把立方块放在右边,把小砖块放在左边,只是触摸,不用眼睛看。最后,让孩子蒙住眼睛,再重复这种练习。几乎所有孩子都能做好这个练习,经过两三次后,他们就能完全不出错误。练习中共用24块小砖和立方块,以便使这种游戏能保持一定时间的注意力。
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