课程名称：普通心理学
一、 考试的总体要求
普通心理学是心理学的一门基础学科。它研究心理现象产生发展的最一般规律，心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为各个分支学科提供理论基础。普通心理学是心理学的入门学科。
普通心理学的教学目的，是要使学生掌握心理现象的本质、机制、规律和事实，对心理学的历史、现状及发展趋势等有所了解，初步形成多种视角的心理学观点，并具备一定的综合运用心理学知识解决实际问题的能力。
二、考试的内容及比例
第一部分 心理学的研究对象(5%)
心理学的研究对象;心理学的任务;心理学的方法和原则;心理学发展的现状;科学心理学的产生和发展。心理学、观察法、个案法、实验法、心理测验法;客观性原则，发展性原则、系统性原则、 教育性原则。中国古代心理学思想的发展;西方心理学的主要流派。
第二部分 心理的生理机制(5%)
反射;条件反射;无条件反射;反射弧;兴奋;抑制;第一信号系统;第二信号系统;经典性条件反射;操作性条件反射。神经系统的功能;条件反射的建立;巴甫洛夫经典性条件反射与斯金纳的操作性条件反射的异同;脑学说的发展;大脑活动的特点和规律;脑的进化有那些一般的趋势。
第三部分 感 觉(10%)
感觉的神经信息加工和感觉的种类;感受性和感觉阈限关系及相关概念;视觉产生的机制;视觉现象;听觉的生理机制;其他感觉的内容;感觉的规律。感觉;感受性;感觉阈限;绝对感受性;绝对感觉阈限;差别感受性;差别感觉阈限;韦伯定律;明度;颜色;颜色混合;色觉缺陷;视敏度;明适应;暗适应;正负后像;闪光融合;视觉掩蔽;动觉;平衡觉;内脏感觉。
适应的特点及机制及其在生活中的重要意义;分析同一感觉之间的相互作用;分析不同感觉之间的相互作用;分析感觉之间的补偿作用。
第四部分 知 觉(10%)
知觉;数据驱动加工与概念驱动加工;特征捆绑;知觉相对性;知觉的整体性;知觉的理解性;知觉的恒常性;空间知觉;轮廓;视知觉的线索;时间知觉;运动知觉;错觉。知觉的信息加工理论、知觉产生的生理机制及知觉分类;知觉的特性;空间知觉的特性和不同空间知觉的种类;时间知觉的估计以及影响时间知觉的各种因素;运动知觉的不同表现;错觉的种类和理论。
第五部分 记 忆(10%)
记忆、情景记忆、语义记忆、外显记忆、内隐记忆、感觉记忆、短时记忆、长时记忆、程序性记忆、陈述性记忆、图像记忆、再认、回忆、遗忘、前摄抑制、倒摄抑制、记忆的准备性、前瞻性记忆。记忆和理解记忆的作用;记忆的分类;感觉记忆的编码和保持;短时记忆的编码以及影响的因素;短时记忆信息的存储和遗忘、提取;长时记忆的编码、存储、遗忘、提取;艾宾浩斯的遗忘曲线和规律以及遗忘的原因;内隐记忆和外显记忆的关系，记忆的品质。
第六部分 思维和想象(10%)
思维的概念及特征;思维的过程和种类;表象的特征和作用;想象的功能和种类;概念的种类和结构理论，概念形成的实验研究;三段论推理、线性推理和条件推理;记忆和理解：问题解决中的策略，影响问题解决的心理因素;创造性的心理成分及影响问题解决的心理因素;创造性的心理成分及影响创造性的因素。思维、间接性、概括性、分析、综合、比较、抽象、辐合思维、发散思维、表象、想象、再造想象、创造想象、幻想、概念、推理、问题解决、定势、创造性。
第七部分 注 意(10%)
注意的外部表现;注意的种类和注意的品质;注意的主要理论;注意的认知理论。记忆意识、失眠、注意、不随意注意、随意注意、随意后注意、选择性注意、持续性注意、分配性注意;注意的理论模型。
第八部分 情绪和情感(5%)
情绪和情感的性质和功能;情绪与情感的区别和联系;情绪的维度与两极性;情绪和情感的分类;情绪的脑机制;情绪的外部表现;各种情绪理论。
第九部分 意志与动机(5%)
意志、双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、挫折、退化，独立性、果断性、坚定性、自制力。意志行动的特征;意志行动的冲突;意志行动的阶段;挫折及其应对;意志的品质。需要，动机，兴趣、理想、信念、世界观等概念，需要的层次与结构;动机的复杂性;兴趣的分类;动机的特点;需要与动机的关系和兴趣的作用。动机的种类;动机的功能;动机与需要的关系;需要的理论;动机与行为效率关系;动机理论。
第十部分 个性和个性倾向性(10%)
个性和个性倾向性的有关概念;个性的特点;研究个性的意义;需要的层次与结构;动机的复杂性以及兴趣的分类;个性的形成和发展。个性，个性倾向性，个性心理特征的相关概念与理论。
第十一部分 能 力(10%)
能力与知识、技能的关系;能力、天才和才能的差异;能力的种类和结构;智力理论;能力发展的个体差异;能力形成的原因和条件。智力测量与智商。
第十二部分 人 格(10%)
人格的结构，人格的特质理论和类型理论;认知风格;人格测验。气质的特征、气质理论;性格的结构特征、性格与气质、能力的关系;影响人格的形成与发展的因素。
三、试卷题型及比例
第一部分 名词解释(10%)
第二部分 选择题(20%)
第三部分 简答题(40%)
第一部分 论述题(30%)
四、考试形式
考试形式为笔试。
五、主要参考教材
《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社， 2007 年出版
《基础心理学》，沈德立主编，华东师范大学出版社， 2003 年出版
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