一、专业介绍

　　学前教育专业是河北大学教育学院历史悠久的专业之一，开始招生于1950年的河北天津师范学院。1958年，河北天津师范学院并入天津师范大学，1960年，天津师范大学改名为河北大学，在此期间一直招收学前教育专业本科学生。1970年，河北大学迁址古城保定，文革期间学前教育专业停止招生，从1981年起恢复学前教育本科招生。经过多年建设，目前学前教育专业学科结构完整，教师团队中绝大多数具有博士学位，教学经验丰富，科研功底扎实。2007年，学前教育专业开始招收硕士研究生，设置了学前教育基本理论、学前教育比较和学前教育管理理论与实践三个研究方向，给本科学生提供了进一步深造的机会。在课程设置和实施方面，学前教育专业依托教育学院优质的教育学、心理学课程，以学前教育学精品课程建设为龙头，以教学实践研究为基础，以课程内容改革为核心，在丰富和加深学生专业理论知识的基础上，加大选修课程数量，努力拓宽学生的知识结构，着力培养学生的从教技能，为学生毕业后顺利走上工作岗位提供良好的条件。

　　二、培养目标

　　本专业培养具备丰富的现代教育思想、教育理论与教育方法，掌握丰富的学前教育理论知识，具有比较扎实的学前教育实践技能，具有较高的人文素养与科学素养，拥有较高的社会品德和良好个性的人才，使培养的学生能够胜任各类学前教育机构的教学、科研以及管理、咨询工作。

　　三、培养要求

　　本专业学生主要学习教育学和学前教育学的基本理论和基本知识，受到教学技能、课程开发、教育科研，以及学前教育基本技能如视唱练耳、钢琴、舞蹈、美术等方面的训练，掌握运用学前教育学、学前心理学理论和教育评价、学前教育实践技能等解决教育教学和实践工作中问题的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1、具有健康高尚的思想品德、良好的心理素质和健全人格;

　　2、热爱学前教育事业，具备良好的沟通能力;

　　3、掌握学前教育的基础知识和理论，形成现代教育理念;

　　4、了解国内外学前教育改革的现状及发展趋势;

　　5、熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规;

　　6、熟悉学前儿童身心发展特点，具有编制学前儿童教育方案的能力;

　　7、掌握学前专业基本技能，具备从事幼儿园教学与管理工作的能力;

　　8、掌握教育科学研究的基本方法，具有初步的科学研究能力。

　　9.具有职业生涯发展规划的基本意识与能力;

　　10.具有终身学习和终身发展的基本意识与能力。

　　四、核心课程

　　教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、学前教育学、学前心理学、学前儿童卫生学、中外学前教育史、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园组织与管理、幼儿园教育评价、基本乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、美术等。

　　五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。

　　六、授予学位：教育学学士

　　七、就业前景：学前教育学专业培养的学生能够在各类学前教育机构、早期教育机构、教育管理部门、教育科研单位、教育信息咨询与培训机构、教育产业部门以及少年儿童活动中心等机构从事教学、管理、科研、咨询、培训指导、人力资源开发，以及教育产品设计等方面的工作，就业率达到100%。

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