文都比邻教研老师整理今日教育学考研每日一练。距离2021考研倒计时预估254天。教育学原理在教育学考研考试中所占的分值较大,同学们可根据自己的复习进度回答以下知识点,每日练习3道单项选择题,先回答再看下方答案解析,积少成多相信每天的练习不会辜负你平时的付出。

  1.如下现象属于教育范畴的是( )(单选)

  A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者

  B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自

  C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

  D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

  2.下列现象中,可以说明教育对社会发展起促进作用的是( )(单选)

  A.班级授课制为普及义务教育提供了便利

  B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的需求

  C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

  D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

  3.现代学校除了具有教育功能外,还派生出许多社会功能,其中包括( )(单选)

  A.社会交往与照看功能

  B.个体个性化与个体社会化功能

  C.选拔与社会分层功能

  D.自我保存与自我更新功能

教育学原理练习,教育学考研之教育学原理

  【教育学考研每日一练答案及解析】

  1. B

  通过实例,本题主要考查教育学原理第二章中的教育的概念。

  广义上,教育泛指能增长人的知识和技能,影响人的思想品德,提高人的认识能力,增强人的体质,完善人的个性的一切活动,包括学校教育、家庭教育和社会教育等。狭义的教育主要指学校教育,即教育者根据一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动,主要指学校教育。更狭义的仅仅指思想教育活动。备选项 C 是老师对学生的管理,D 是小明的自我学习,A 虽然看似是爸爸对小明的教育,但是其基本价值取向存在问题,给予孩子的是一种负向的影响,则不属于教育的范畴。

  2. B

  通过实例,本题主要考查教育学原理第二章的教育的功能及第三章中的教育的社会功能。

  教育功能是指教育活动与系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。从不同的角度,可将教育功能划分为不同的功能。从作用的对象看,教育功能可以划分为个体功能和社会功能。从作用的方向看,教育功能可分为正向功能和负向功能。从作用的呈现形式看,教育功能可分为显性功能和隐性功能。其中,教育的社会功能是指教育活动和系统对社会发展所产生的各种影响和作用,包括教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能、教育的人口功能和教育的科技功能。备选项 A 是教育方式、方法本身对教育的影响,而不是教育对社会的影响;C 体现的不是促进作用,而是阻碍作用,属于教育的负向功能;D 是教育对个体发展的影响,而不是教育对社会发展的影响。

  3. C

  本题主要考查教育学原理第二章中的教育的功能。

  教育功能是指教育活动与系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。教育的个体功能是教育的本体功能,教育的社会功能是教育的派生功能,也称教育的工具功能。教育的社会功能包括社会变迁和社会流动功能。其中,教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高,能够在不同的社会领域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负。选拔与社会分层的作用是指社会成员因受教育的培养与筛选,能够在社会阶层与科层结构中纵向提升,从而改变其社会层级地位。

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