距离2019考研所剩时间已经不多了,如果你是考教育学311的,这篇历年考点剖析及预测你不得不看,看了如虎添翼,不看,哭泣都没地找。接下来,随着文都比邻考研网一起来看看吧教育学311统考预测之教育学原理:

  第九章 德育

  纵观历年311学硕的真题,此章节考查的题型以选择题为主,简答题、辨析题、论述题则基本隔一两年考查。

  值得注意的是,本章每年必考的知识点是德育模式,而在今年新大纲的变动中,则在此节增加了“社会行动模式”,作为历年来频繁考查的点,“社会行动模式”更要尤为重视。

  此外,此章中其他改动的地方是:第二节“我国学校德育的基本内容”中增加了“心理健康教育”;第六节“德育途径”作了调整和修改,其改革后是途径表述为“德育课程与直接的道德教学;间接的道德教育;教学与人,指导与人,管理育人,活动与人,环境育人”。注意,德育的途径可能会结合方法、内容以及教育心理学第九章的知识点以论述题的形式进行考查,因此务必掌握清楚。

  以下是历年311统考真题在此章的考点剖析表。

  第十章 教师与学生

  纵观历年311学硕的真题,此章节考查的题型以选择题为主,简答题、辨析题则基本隔一两年考查,值得注意的是,本章尚未考查过论述题,因此,今年很有可能在此处会考查论述题。

  我们来整合下此章的考纲变动之处,一是“教师”部分增加了“教师专业标准”及“教师专业发展的取向”,并且更加系统的明确的将“教师权利与义务”表述为“专业自主与教师的专业权利;教师职业道德与法律义务”。二是“学生”新增了“少年儿童组织”及“学生群体与组织的作用”。由于历年来都未曾在此处考查论述题,而“教师”的改革又是当下的热点,因此,关于教师这一章节务必要系统的掌握。

  师生关系没有任何变化。

  以下是历年311统考真题在此章的考点剖析表。

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