和文都比邻一起来看教育学考研人物及主要考点介绍:杨贤江的教育理论,速来围观!文都比邻 教育学教研组定期更新2022教育学考研人物及考点介绍,更多内容点击教育学考研备考指导栏目,或订阅公众号【文都比邻教育学考研】,了解最 新考研热点资讯。  

  相关推荐:[汇总]2022教育学考研人物及主要考点介绍

  一、教育学家人物介绍
 

教育学考研备考指导,教育学考研考点介绍,2022教育学考研


  杨贤江(1895—1931年字英父(英甫),笔名李浩吾、柳康生、李鹰扬、健夫等。生于浙江省余姚县(今属慈溪市)长河镇。1911年,毕业于诚意高等小学堂,留校做教员。1912年秋,他怀着“教育万 能论”的思想考入浙江省立第一师范学校。1917年夏,他以优异成绩毕业,同年秋,经浙江第一师范学校校长经亨颐的推荐,应聘到南京高等师范学校教育科和学监处任职。工作之余,旁听学校的教育学、心理学等课程,同时参加商务印书馆函授部英文科学习,结业后开始翻译教育论著,并撰写、发表有关青年问题论文。1919年,加人少年中国学会,被选为南京分会书记,担任分会会刊《少年世界》编辑。1920年秋,应邀担任广东肇庆县国民师范补习教务主任。1921年初,经朱元善推荐,他受聘担任上海商务印书馆《学生杂志》编辑,在六年任职期间,他对杂志进行革新,开辟“通讯”、“答问”栏目,撰写了大量指导青年和学生关于学习、修养、事业、生活等问题的文章,深受青年学生欢迎。

  1922年5月,由沈雁冰等介绍加入中国共产党。1923年8月,协助恽代英编辑《中国青年》,向青年学生介绍马克思主义。1926年底,转而从事工人运动和学生运动。为配合北伐,三次参加上海工人武装起义。1927年“四一二”后遭通缉,到武汉国民革命军总政治部主编《革命军日报》。“七一五”事变后,秘密回到上海,转入地下。秋天,因形势险恶,受命避难赴日,并负责中共留日学生特别支部工作。

  在日期间,他进行教育和社会科学的研究和翻译工作。1928年,撰成第一部运用历史唯物主义分析世界教育历史的著作《教育史ABC》,并翻译了恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》和其他一些介绍苏俄教育的著作。1929年由日返国,于1930年撰成第一部运用马克思主义论述教育原理的专著《新教育大纲》,奠定了作为马克思主义教育理论家的地位。1931年8月9日,因患肾结核症,在日本长崎病逝。
 

       教育学考研备考指导,教育学考研考点介绍,2022教育学考研

  杨贤江早期是一名小资产阶级民主主义者,参加了一些进步的活动。1923年以后逐渐成为共产主义者。他一生留下了大量著作和译著,已由任钟印等人编成《杨贤江全集》(全6卷,河南教育出版社其中,最重要的教育著作,是分别于1927年底在日本撰写的《教育史八03》、1929年12月在上海完成的《新教育大纲》前者是我国最 早一部运用历史唯物主义观点和方法研究教育史的著作,后者是我国第一本运用马克思主义观点阐明教育理论的著作

  二、杨贤江的教育学理论贡献

  1.教育的本质

  杨贤江用历史的和发展的观点对教育的本质问题进行分析。他认为教育同时属于上层建筑和劳动生产力再生产的手段,两者并无冲突,因此教育具有双重属性。

  2.教育的功能

  对于“教育万 能”论,杨贤江指出,教育固然有助于社会发展,但教育又受制于社会的政治制度和经济关系,不可能超越时代和环境条件。

  对于“教育救国”论,杨贤江针对当时提倡道德教育、爱国教育和职业教育救国等几种观点,指出只要中国社会未能改造,帝国主义和国内军阀不打倒,中国的殖民地位不摆脱,中国便不可得救。教育固然不能救国,但教育也不是绝对不必救国,关键是青年学生要研究适合现实需要的救国方法。总之,教育救国是有前提的。

  对于“先教育后革命”论,杨贤江指出,先通过教育培养人民的革命能力,然后才能进行革命的说法具有欺骗性。因为统治阶级不可能允许自己所支配的教育为无产阶级革命去培养革命人才;“先教育后革命”简直就是不要革命、放弃革命。再者,资产阶级在向封建统治夺取政权时是通过革命的,尤其是中国革命正处于严重关头,特别要注意革命的问题,但是,强调革命也不表示否认教育。教育无论在革命前革命 中还是革命后,都是“斗争武器之一 ”。

  3.“全人生指导”与青年教育

  ( 1 ) 所谓全人生的指导,就是对青年进行全面关心、教育和引导,即不仅关心他们的文化知识学习,同时对他们生活中各种实际问题给以正确的指点和疏导,使之在德、智 、体诸方面都得以健康成长,成为一个完成的人,以适社会改进之所用。

  ( 2 ) 指导青年树立正确的人生观,是杨贤江青年教育思想的核心。他指出,对人生的见解是对人生存价值和意义的看法,青年的成长首先应弄清楚的就是人生问题,应有个确定的观念;青年又正处于人生观形成之初,青年的人生观关乎青年的自我认识和社会观念,影响着他的个人成长和社会行为。

  ( 3 ) 杨贤江旗帜鲜明地主张青年要干预政治,投身革命。他认为,这是中国社会的出路,也是青年的出路。杨贤江强调青年必须学习,这是青年的权利与义务。他 告 诫 青年,求学既非为获取功名利禄,也非为高人一等,而是做今后救国的准备,因此求学不忘救国,救国不忘求学。

  三 教育学考研考试热点

  教育学考研中关于杨贤江的考试热点:

  教育学311(摘自2022《教育学阿范题:刷题宝典》试题册p83)

  教育学考研备考指导,教育学考研考点介绍,2022教育学考研

  教育硕士333:(摘自2022《教育硕士333阿范题:刷题宝典》试题册p56)

  教育学考研备考指导,教育学考研考点介绍,2022教育学考研

  以上即教育学考研人物及考点介绍杨贤江的教育理论,想要了解更多教育学考研院校信息和考研常识,可以持续关注文都比邻官网。具体2022年教育学考研院校直通车课程可咨询在线课程顾问老师。【在线咨询】