墨子的教育学思想也是教育学考研的重要知识点之一。文都比邻为考生讲解教育学考研人物及主要考点介绍之墨子及其教育思想，速来围观！文都比邻 教育学教研组定期更新2022教育学考研人物及考点介绍，更多内容点击教育学考研备考指导栏目，或订阅公众号【文都比邻教育学考研】，了解最 新考研热点资讯。
一、教育学家人物介绍
墨子，名翟，鲁人，也有人说是宋人，可能是生于鲁国，曾为宋大夫。据《史记，孟轲荀卿列传》载:“盖墨翟，宋之大夫，善守御，为节用。或曰并孔子时，或曰在其后”。其生卒年代不可确考，据推测约在公元前490—公元前403年之间，基本上生活、活动在战国初年。
墨子出身微贱，精于工技。墨子自称“贱人”或“北方之鄙人”，并以“贱人之所为”为荣。根据对“墨”字的几种训义的分析及《墨子》书中的记载，可知墨子出身于一个手工业家庭，本人也是一个小生产劳动者，他的思想基本上代表当时的“农与工墨子像肆之人'据《淮南子‘要略》载:“墨子学儒者之业，受孔子之术”，但发觉儒者“其礼烦扰而不说，厚葬靡财而贫民，久服伤生而害事”，遂“弃周道而用夏政”，自立学派。
墨家学派有严格的纪律，有侠义作风和牺牲精神，《淮南子‘泰族训》称:“墨子服役百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不旋踵。”墨家弟子都具有一种舍命行道的献身精神，孟子说:“墨子兼爱，摩顶放踵利天下为之。”说他摩秃头顶，走破脚跟，只要对天下有利，一切都干。墨翟三十多岁时，曾“起于鲁，行十日十夜而至于郢”，战胜了公输般的云梯攻城之术，迫使楚国放弃对宋国的攻击，教育了公输般和楚王，传为千古佳话。
墨子一生的活动主要是“上说下教”，门下弟子众多，俨然一个宗教政治团体，不同于一般的教育、教学活动。墨家私学的文化渊源与儒家相近，而其产生直接得益于城市工商业发展和独立工商业阶层的形成，墨家在战国时与儒家并称“显学”，而以自然科学、生产技术和逻辑学为主要特色，其教学制度在先秦私学中也独具风骚。他的教育思想不像孔子那样系统完整，但他所提出的许多主张是相当深刻的，也是中国古代教育史上的宝贵遗产。
研究墨翟和墨家学派的资料主要是《墨子》，共53篇，内容主要是讲逻辑思想和自然科学知识。《墨子》基本上是其弟子和后学所作。是研究墨子和墨家学派的基本资料。其中《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》、《小取》六篇出于墨家后学。多少年来，因墨家被视为异端，《墨子》一书几乎被埋没2000年。只是到近代，墨家和《墨子》才又得到人们的重视和研究，墨家的精神才又得到人们的倡导。有近人孙诒让《墨子间诂》可以选读。
二、墨子的教育学理论贡献
1.教育目的与作用
墨家的教育在于培养“贤士”或“兼士”，以备担当治国利民的职责。墨翟认为贤士或兼士是否在位，对国家的治乱盛衰有决定性的影响。作为贤士或兼士，必须能够“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术”。在这三项品德中，德行一项居于首位，因为“士虽有学，而行为本焉”，这与儒家的说法颇为类似。
2.教育内容
墨翟以“兼爱”、“非攻”为教，同时重视文史知识的掌握及逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习。禽滑要学习战守之术，墨翟即教以战略战术和各种兵器的使用。
3.教育实践
墨家重视思维的发展，注意逻辑概念的启迪，他们为了与不同的学派或学者论争，为了劝告“王公大人”勿做不义之事，必须辩乎言谈，以加强说服力。墨翟长于说教，除称说诗书外，多取材于日常社会生活和工农业生产的经验，或直称其事，或引做比喻，具体生动，较能启发弟子们的思想，亦较易为其他人所接受。
三、 教育学考研热门考点
教育学考研中关于墨子的考试热点：
教育学311(摘自2022《教育学阿范题：刷题宝典》试题册p58)
教育硕士333(摘自2022《教育硕士333阿范题：刷题宝典》试题册p38)
以上即教育学考研人物及考点介绍：墨子及其教育思想，想要了解更多教育学考研院校信息和考研常识，可以持续关注文都比邻官网。具体2022年教育学考研院校直通车课程可咨询在线课程顾问老师。【在线咨询】
关注文都比邻微信
