文都比邻整理2021年山东师范大学教育硕士333考研真题预测。通过考前真题预测,帮助广大考生在最后的关键时刻，准确把握命题点，直击命题要害。考生可点击文末链接查看2021年各院校教育硕士考研真题预测大汇总，备战2021年教育硕士考研的同学可以认真阅读，2022年考研考生可作参考。
2021年山东师范大学教育硕士333考研真题预测
通过分析山东师范大学333教育硕士真题，可知：山东师范大学的考查题型一般很固定，在2014年改革之前的题型为“名词解释、简答题、论述题”三大题型，改革后则在原来的基础上增加了辨析题。以近三年的真题为例，考查题型、分值及题量如下表所示：
山东师范大学333教育硕士历年真题题型(2018-2020)
| 2018（分值*题量） | 2019（分值*题量） | 2020（分值*题量） | |
| 名词解释 | 5*6=30 | 5*6=30 | 5*6=30 |
| 辨析题 | 10*3=30 | 10*3=30 | 10*3=30 |
| 简答题 | 10*6=60 | 10*6=60 | 10*6=60 |
| 论述题 | 15*2=30 | 15*2=30 | 15*2=30 |
通过分析近三年(2018-2020)山东师范大学333教育硕士真题，可知：山东师大333教育硕士综合试题中，每个科目对应的分值都比较固定。其中教育学原理的分值比重最大，约为60分，这也说明它是复习的重中之重。而其他三个科目分别为30分左右。具体数据分析，如下表所示：
2020年山东师范大学333教育硕士考研真题题型(按科目)
| 教育学原理 | 中国教育史 | 外国教育史 | 教育心理学 | |
| 名词解释 | 1个，5分 | 1个，5分 | 2个，10分 | 2个，10分 |
| 辨析题 | 1个，10分 | 0 | 1个，10分 | 1个，10分 |
| 简答题 | 3个，30分 | 1个，10分 | 1个，10分 | 1个，10分 |
| 论述题 | 1个，15分 | 1个，15分 | 0 | 0 |
此外，山东师范大学333真题中，原题复现概率较高。例如，2011年的名词解释“稷下学宫”，紧接着又在2012年再次考查;又如“三纲领、八条目”在2010年以简答题的形式考查，之后又在2011年、2012年的名词解释中再次考查。因此，考生在最后的备考阶段要对历年真题进行重温学习。
综上所述，山东师范大学333常考点和重点包括以下内容：
教育学原理
1.教育学产生与发展的不同阶段(萌芽阶段、独立形态阶段、多样化阶段、理论深化阶段)
2.教育的质的特点
3.教育的概念、基本要素
4.现代教育的特征
5.人的发展的规律性
6.影响人的发展的基本因素
7.教育的功能、社会制约性、相对独立性
8.为什么要树立以人为本的教育观
9.教育目的的概念、价值取向
10.马克思人的全面发展的内涵
11.我国的教育目的的精神实质
12.学制的概念、分类
13.我国现行学校教育制度的改革
14.课程的概念、分类
15.制定课程目标的依据
16.泰勒的课程原理
17.我国新一轮基础教育课程改革的具体目标
18.教学过程的性质及教学过程中应当处理好的几种关系
19.教学原则、教学方法、教学评价、教学工作的基本环节
20.班级授课制
21.德育发展的一般规律、原则、途径和方法
22.班主任应具备的基本素质
23.班集体的发展阶段及培养班集体的方法
24.教师劳动的特点
25.教师的权利和义务
26.教师角色的冲突及其解决
27.教师的素养及培养、扩充和教师的主要途径
28.学校管理的内容和发展趋势
29.校长负责制
30.实现家庭教育、学校教育与社会教育统合的基本策略
中国教育史
1.西周的教育制度和六艺教育
2.稷下学宫
3.诸子百家的教育思想(孔丘、孟子、荀子、墨家、道家、法家)
4.战国后期的教育论著(《大学》《中庸》《学记》等)
5.汉武帝“独尊儒术”的文教政策及太学、鸿都门学
6.董仲舒、王充的教育思想
7.国子学、四馆、总明观的相关内容
8.颜之推的教育思想
9.唐代学校教育制度的特点
10.科举制的相关内容
11.韩愈的教育思想
12.庆历兴学、崇宁兴学、熙宁兴学
13.监生历事和积分法
14.王守仁的教育思想
15.诂经精舍和学海堂
16.“公其非是于学校”
17.颜元的教育思想
18.京师同文馆、洋务学堂、“中体西用”
19.壬子癸丑学制、1922年“新学制”、“戊辰学制”等各种学制
20.新文化运动影响下的教育思潮
21.国民政府时期各教育家的教育思想
22.革命根据地教育的基本经验
外国教育史
1.古代东方国家世俗学校教学方法的特点
2.斯巴达教育、雅典教育
3.智者的贡献
4.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的教育思想
5.西塞罗、昆体良的教育思想
6.骑士教育和中世纪大学
7.人文主义教育的特征
8.洛克、夸美纽斯、卢梭、爱尔维修、拉夏洛泰、狄德罗的教育思想
9.导生制和公学
10.哈勒大学、哥廷根大学、柏林大学
11.工业时代、现代教育的起源、战后教育的重建、冷战时期等各个历史阶段不同的教育法案、教育运动
12.裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、斯宾塞的、蒙台梭利、凯兴斯泰纳、帕克、约翰逊、沃特、帕克赫斯特、华虚朋、克伯屈、杜威等的教育思想和教育实践
13.凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基的教育实践和教育思想
14.要素主义教育思潮、现代人文主义教育思想、终身教育思潮
教育心理学
1.观察学习、学习策略、学习迁移、多元智力理论、创造性、心智技能、学习动机等等重点概念
2.皮亚杰的认知发展观与教育
3.维果斯基的发展观与教育
4.埃里克森的心理社会发展理论
5.流体智力与晶体智力
6.学习风格
7.不同的学习理论(行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论)
8.学习动机的分类，如何激发
9.有关学习动机的各种理论
10.知识的学习、迁移等相关内容
11.问题解决的实质、过程、影响因素
12.学习策略的类型
13.皮亚杰道德认知发展理论
14.科尔伯格道德认知发展理论
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