文都比邻整理2021年云南师范大学教育硕士333考研真题预测。通过考前真题预测,帮助广大考生在最后的关键时刻，准确把握命题点，直击命题要害。考生可点击文末链接查看2021年各院校教育硕士考研真题预测大汇总，备战2021年教育硕士考研的同学可以认真阅读，2022年考研考生可作参考。
2021年云南师范大学教育硕士333考研真题预测
云南师范大学333教育硕士真题的题型比较稳定：名词解释、简答题及论述题三大题型。具体数据分析，如下表所示：
云南师范大学333教育硕士历年真题题型(2018-2020)
| 2018（分值*题量） | 2019（分值*题量） | 2020（分值*题量） | |
| 名词解释 | 5*6=30 | 5*6=30 | 6*5=30 |
| 简答题 | 10*4=40 | 10*4=40 | 12*5=60 |
| 论述题 | 20*4=80 | 20*4=80 | 20*3=60 |
云南师范大学333教育硕士综合试题中，每个科目对应的分值都相对固定。其中，教育学原理是复习的重中之重，其分值比重最大，约为70分左右。而其他三个科目分别在30分上下波动。
2020年云南师范大学333教育硕士考研真题题型(按科目)
| 教育学原理 | 中国教育史 | 外国教育史 | 教育心理学 | |
| 名词解释 | 2个，12分 | 1个，6分 | 1个，6分 | 1个，6分 |
| 简答题 | 2个，24分 | 1个，12分 | 1个，12分 | 1个，12分 |
| 论述题 | 1个，20分 | 0 | 1个，20分 | 1个，20分 |
此外，云南师范大学333历年的考查真题有重复的现象，例如2012年的名词解释“《爱弥儿》”，紧接着又在2016年的名词解释当中再次考查。因此，考生在备考时要认真做好历年真题，并在此基础上有所提升。
通过上述分析，可知以下内容是云南师范大学333教育学考研中的常考知识点和重点内容。
教育学原理
1.教育学产生于发展的不同阶段
2.教育的概念、基本要素以及现代教育的基本特征
3.人的发展的规律性
4.影响人的发展的基本因素
5.教育的功能、相对独立性、社会制约性
6.教育目的及其价值取向
7.马克思人的全面发展的内涵
8.我国的教育目的的精神实质
9.教育制度的概念
10.学校教育制度及当前学制改革的趋势
11.我国现行学校教育制度的改革
12.课程的含义及分类
13.课程理论
14.我国新一轮基础教育课程改革
15.教学的概念、原则、方法、组织形式、评价、基本程序等
16.德育的概念、方法、原则、规律等等
17.美育、体育、综合实践活动的相关内容
18.班主任应具备的基本素质
19.班集体的发展阶段及其培养方法
20.班主任工作的内容
21.有关教师的内容(教师劳动的特点、教师专业发展的途径等等)
22.学校管理的概念、内容、发展趋势
23.校长负责制
中国教育史
1.西周的教育制度
2.六艺教育和稷下学宫
3.诸子百家的教育思想(孔丘、孟子、荀子、墨家、道家、法家)
4.战国后期的教育论著(《大学》《中庸》《学记》等)
4.太学、鸿都门学、国子学、四馆和总明观
5.古代社会各教育家的教育思想(董仲舒、王充、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁、颜元等的教育思想)
6.科举制的相关内容
7.北宋的三次兴学运动
8.书院的相关内容
9.监生历事和积分法
10.诂经精舍和学海堂
11.京师同文馆、洋务学堂和“中体西用”
12.维新运动到清末时期的教育
13.各种学制的相关内容(壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、1922年“新学制”、“戊辰学制”等等)
14.新文化运动影响下的教育思潮
15.近现代教育家的教育思想(蔡元培、杨贤江、晏阳初、梁漱溟、黄炎培、陈鹤琴、陶行知的教育思想)
16.革命根据地教育的基本经验
外国教育史
1.古代东方国家世俗学校教学方法的特点
2.斯巴达教育、雅典教育以及智者的贡献
3.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的教育思想
4.西塞罗、昆体良的教育思想
5.骑士教育和中世纪大学
6.人文主义教育的特征
7.洛克、夸美纽斯、卢梭、爱尔维修、拉夏洛泰、狄德罗的教育思想
8.导生制和公学
9.哈勒大学、哥廷根大学、柏林大学
10.各种教育法案和教育运动《福斯特教育法》《费里法案》《莫雷尔法》《巴尔福法案》《哈多报告》《斯宾斯报告》《巴特勒教育法》《郎之万-瓦隆方案》《哈比改革法》《国防教育法》、生计教育计划、恢复基础运动、《1988年教育改革法》
11.裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、斯宾塞的教育思想
12.新大学运动和大学推广运动、美国的公立学校运动
13.蒙台梭利、凯兴斯泰纳、帕克、约翰逊、沃特、帕克赫斯特、华虚朋、克伯屈、杜威的教育思想和教育实践
14.法国的统一学校运动
15.要素主义教育思潮、现代人文主义教育思想、终身教育思潮
教育心理学
1.关于学生心理发展的不同理论(皮亚杰、维果斯基、埃里克森关于心理发展的认识与理论)
2.学生的个体差异(智力差异及其相关理论、学习风格的类型等等)
3.几种不同的学习理论(行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论)
4.学习动机的含义、分类，如何激发学习动机
5.有关学习动机的几种不同的理论
6.知识建构
7.学习迁移
8.如何培养问题解决与创造性
9.学习策略的含义、类型
10.科尔伯格道德认知发展理论
以上为2021年云南师范大学教育硕士333考研真题预测。提前了解教育硕士333可以真题预测，做好最后的考前冲刺准备。文都比邻专注于教育学考研和心理学考研辅导，考研初试后，文都比邻官网还会推出真题解析和复试指导专题。欢迎持续关注。还可以关注微信公众号「文都比邻教育学考研」，及时了解考研动态，文都比邻更多优惠课程等你加入。
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