考研冲刺倒计时10天，文都比邻教研团队解读2021年吉林师范大学教育硕士333考研真题预测。通过考前真题预测,帮助广大考生在最后的关键时刻，准确把握命题点，直击命题要害。考生可点击文末链接查看2021年各院校教育硕士考研真题预测大汇总,查看其他院校教育硕士333考研真题预测。

　　2021年江西师范大学教育硕士333考研真题预测

　　通过分析江西师范大学333真题，可知：江西师范大学333真题的题型一般很固定，是传统的专硕三大题型：名词解释题、简答题、论述题。但是，各个年份，题量及分值有所不同。以2018-2020年真题为例，三大题型在每一年的题量、分值都不相同。具体数据分析，如下表所示：

　江西师范大学333教育硕士历年真题题型(2018-2020)

　　通过分析2020年江西师范大学333教育硕士真题，可知：江西师范大学333教育硕士综合试题的科目分值比重中，教育学原理比重最大，占60分;中外教育史占40分;外国教育史占25分;教育心理学占25分。因此，在最后的备考阶段，考生要在全面备考的基础上，要对占比较大的教育学原理、中教史等部分重点突击。

　　　2020年江西师范大学333教育硕士考研真题题型(按科目)

　　综上，江西师范大学333真题中，常考的知识点和重要知识点包括以下内容：

　　教育学原理

　　1.教育学的对象、任务、价值

　　2.教育学发展的不同阶段

　　3.教育的质的规定性

　　4.教育的内涵、基本要素、功能

　　5.关于教育起源的主要观点

　　6.教育的内涵

　　7.人的发展的含义、规律性

　　8.影响人的发展的因素

　　9.教育的社会制约性、功能

　　10.教育目的的概念、理论基础

　　11.马克思主义人的全面发展学说

　　12.我国教育目的的基本精神

　　13.教育制度、学制的含义

　　14.我国现行学校教育制度

　　15.课程的概念、类型

　　16.课程理论的发展

　　17.课程设计

　　18.我国的基础教育课程改革

　　19.教学的概念、任务

　　20.教学过程的性质及教学过程中应当处理好的几种关系

　　21.教学原则、方法、组织形式、评价

　　22.德育概念、过程、原则、方法与途径

　　23.班主任素质的要求

　　24.班集体的发展阶段及培养

　　25.班主任工作的内容和方法

　　26.教师劳动的特点、价值与角色扮演

　　27.教师的素养

　　28.培养和教师素养的主要途径

　　29.学校管理的概念、目标与过程、内容和要求、发展趋势

　　30.校长负责制

　　中国教育史

　　1.西周的教育制度和六艺教育

　　2.稷下学宫

　　3.儒家、墨家、法家、道家的教育实践和教育思想

　　4.《大学》《中庸》《学记》

　　5.“独尊儒术”文教政策

　　6.太学、鸿都门学

　　7.董仲舒和王充的教育思想

　　8.魏晋南北朝时期的中央官学

　　9.隋唐时期文教政策及学校教育体系

　　10.科举制的相关内容

　　11.颜之推、韩愈的教育思想

　　12.书院的相关内容

　　13.私塾和蒙学教材

　　14.朱熹、王守仁、黄宗羲、颜元的教育思想

　　15.教会学校

　　16.京师同文馆、洋务学堂、“中体西用”

　　17.维新派的代表人物及其教育思想

　　18.留日高潮与“庚款兴学”

　　19.蔡元培的教育思想

　　20.新文化运动影响下的教育思潮和教育运动

　　21.学校教学方法的改革与实验

　　22.1922年“新学制”

　　23.党化教育、“战时须作平时看”的教育方针

　　24.新民主主义教育的发端

　　25.革命根据地教育的基本经验

　　26.杨贤江、黄炎培、晏阳初、梁漱溟、陈鹤琴、陶行知的教育实践和教育思想

　　外国教育史

　　1.古代东方文明古国教育发展的特点

　　2.斯巴达教育和雅典教育

　　3.“智者派”的教育活动与观念

　　4.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育活动与思想

　　5.罗马教育

　　6.基督教教育与封建贵族的世俗教育

　　7.人文主义教育

　　8.欧美主要国家及日本的近代教育、现代教育的发展

　　9.夸美纽斯、洛克、卢梭、斯宾塞、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄培尔、马克思、恩格斯、第斯多惠、乌申斯基、贺拉斯·曼、福泽谕吉、杜威的教育思想

　　10.新教育运动和进步教育运动

　　11.马卡连柯、凯洛夫、赞可夫、苏霍姆林斯基的教育思想

　　12.现代欧美教育思潮

　　教育心理学

　　1.心理发展的内涵及心理发展的一般规律

　　2.皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的文化历史发展理论、科尔伯格的道德发展阶段理论、科尔伯格的道德发展阶段理论

　　3.社会性发展的内涵

　　4.亲社会行为、攻击行为、同伴关系

　　5.心理发展的智能差异、认知差异、人格差异、性别差异与教育

　　6.学习的实质、分类及其与心理发展的关系

　　7.几种不同的学习理论

　　8.学习动机的实质、主要理论、培养与激发

　　9.知识及知识获得的机制

　　10.知识的理解、整合与应用

　　11.技能的含义、分类、阶段、形成与训练

　　12.学习策略的概念、分类

　　13.问题解决的实质与过程

　　14.问题解决能力的培养

　　15.创造性的概念、心理结构、心里过程、培养措施

　　16.社会规范的学习及心理过程

　　17.品德的形成与培养

　　18.品德不良的矫正

　　19.心理健康的含义、标准

　　以上为2021年江西师范大学教育硕士333考研真题预测。提前了解教育硕士333可以真题预测，做好最后的考前冲刺准备。文都比邻专注于教育学考研和心理学考研辅导，考研初试后，文都比邻官网还会推出真题解析和复试指导专题。欢迎持续关注。还可以关注微信公众号「文都比邻教育学考研」，及时了解考研动态，文都比邻更多优惠课程等你加入。

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