一、全日制和非全日制
（一）什么是全日制和非全日制？
        官方文件：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
解读：全日制就读期间脱产学习，没有工作。非全日制就读期间可以从事其他职业或社会实践。
（二）如何下达全日制和非全日制研究生招生计划？
        官方文件：从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)执行。
解读：分别编制和下达招生计划。
（三）是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式？
         官方文件：全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
解读：国家统一要求，执行相同政策和标准，招考方式无任何区别。
（四）全日制和非全日制研究生教育质量一样吗？
         官方文件：研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
解读：全日制和非全日制在培养上坚持同一标准，保证同等质量。对于高校，随着教育部策的出台，专业硕士培养市场将面临进一步洗牌。为吸引考生，对相关培养院校的培养特色、培养质量有了更高要求。一部分院校将更好更快的发展，而一些实力不足的培养院校由于生源萎缩会被逐步淘汰。大浪淘沙后更具实力和竞争力的培养院校及项目将被保留并继续发展。因此，优质院校的选择是现阶段考生在报考阶段需考虑的重要因素。
（五）如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量？
         官方文件：非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。
解读：非全日制和在职研究生完全不同，培养质量严格把关。
（六）全日制和非全日制研究生学历学位证书如何管理？
        官方文件：全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
解读：证书完全一样，具有同等法律地位和相同效力。
（七）统筹全日制和非全日制研究生管理的时间节点在哪里？
       采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
解读：2017年入学的学生，将进行区分，毕业证书将注明非全日制。启发我们读书要趁早呀！策发布后，2017年考生在疑惑，2016级及以前的学生在庆幸。但是读书，除了谋职、落户之外，更有提历、能力、经历、素质、人脉等诸多好处。书中自有黄金屋，读书要趁早。在此也由衷建议各位备考的小伙伴以不变应万变，无论怎样，早读书总是必须的。
（八）就北师大MAP为例，全日制和非全日制对北师大MAP的影响有哪些？
        解读：自2014年开始，北师大心理学院开始进行专业硕士培养改革，对培养方案进行了修订，着力探索专业硕士的培养模式后采用非全日制培养模式。因此，改革并不影响北师大MAP的教学培养，MAP文凭仍为学历、学位双证研究生。其“含金量”并没有降低，而社会认可度反而随着市场的进一步规范而有所。
在对课程教学质量进行梳理和总结的基础上，北师大MAP进一步优化了培养方案。分专业方向梳理培养方案，针对不同专业培养特点建设能体现各自特点的课程体系。实习实践环节是专业硕士培养的重要环节，近期出台的《专业学位设置审批暂行办法》中将专业学位定位在了职业属性上，指出其是具有“职业背景的一种学位”,北师大MAP试行项目制培养，已经建设了心理咨询中心、快乐学习中心、高精尖测评中心作为培养基地和平台依托。同时推进案例教学、案例库建设等工作的挑战。2014年10月，我院成立了全国应用心理学案例中心，并举行了两次案例培训。2015年，共有首批10篇案例入库，举办了一次案例教学研讨会。人才是第一生产力。保证培养质量，培养真正的应用新人才是真正立足于市场的真谛。
北师大MAP定位于培养真正的心理学应用人才。人生路漫漫，及早确定自己的事业发展目标将决定人生事业的高度。盲目读书并不可取，小伙伴需要及早明确目标、选择更好地平台坚持走下去，梦想的实现就在没一点的坚定和努力中。
（九）全日制和非全日制对将来就业有哪些影响？ 
        解读：策中明确全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。用人单位在选择用人过程中不会因为证书的不同而把优秀人才拒之门外。
    现阶段，绝大部分专业硕士学生工作和学习同时进行。即使毕业证书上没有注明，个人履历的教育经历及工作经历部分仍可以明显反映出这一现象。加注“非全日制研究生”只是将这一现象进行了直观说明，从本质上不会对用人单位的用人决策产生影响。能够创造价值是用人单位选择员工的首要标准。
注：“官方文件”均来自教育部办公厅发布的关于《统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》