南京师范大学坐落在六朝古都南京，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学、江苏省与教育部共建高校。它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期;其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与私立金陵女子文理学院(曾称私立金陵女子大学)合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。目前，学校正着力建设“有国际影响的高水平大学”。以下文都比邻老师为你提供南京师范大学教育科学学院简介。

　　一、院校简介

　　南京师范大学教育科学学院其学科发展的源头可以追溯到1902年三江师范学堂创立之初开设的教育学课程。1918年5月，南京高等师范学校添设教育专修科，知名教育家陶行知曾任教育科主任。1919年8月，陈鹤琴回国，任教于南京高等师范学校。1952年7月，教育部进行高等院校院系调整，调整后的南京师范学院设有教育系、幼教系。1982年起，教育系除了学校教育专业和学前教育专业以外，陆续开办了幼儿教育专修科、学校教育专修科、高校后勤管理专科班、小教幼教专科班。1984年南京师范学院改名为南京师范大学，设有教育系、教育科学研究所。1985年学校成立电化教育系(后更名为教育技术系)。1996年6月，教育系、教育科学研究所组建为南京师范大学教育科学学院。1999年成立教育科学研究院。2005年学校学科调整过程中，教育技术系并入教育科学学院。

　　二、师资力量

　　南京师范大学教育科学学院人才辈出，知名教育家陶行知、陈鹤琴、孟宪承、罗廷光、高觉敷先后在此执教。改革开放后更有知名教育学家鲁洁、班华以及朱小蔓、吴康宁、杨启亮、胡建华等一批国内知名学者带领学院蓬勃发展。先后有国务院学位委员会学科评议组成员3名，教育部社科委委员1名，国家督学1名，全国教育科学规划学科组成员5名;现有“江苏社科名家”1名，“长江学者特聘教授”1名，国家“万人计划青年特支计划人才”1人。现任院长顾建军教授，名誉院长鲁洁教授。学院现有教职工134人，其中教授44人，副教授36人，外籍教师2人。

　　四、院系设置

　　目前学院设有教育学系、学前教育学系、教育技术学系、小学教育系、教育管理与政策系五个教学单位，设有教育科学研究院、教育理论研究所、学前教育研究所、课程与教学论研究所、高等教育研究所、技术教育研究所、教育领导与管理研究所、小学教育研究所、信息化教育研究所、教育信息工程研究所、视觉文化研究所、班主任研究中心、美育研究中心、职业指导中心、教育评价与发展国际研究中心等多个研究机构。

　　五、科研基地

　　学院拥有教育学原理、学前教育学2个国家重点学科，课程与教学论1个国家重点(培育)学科，其总数居于全国前三名。有教育学国家一级学科重点(培育)学科、教育学江苏省一级学科重点学科、教育学江苏省优势学科。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地—-南京师范大学道德教育研究所、教育部南京师范大学基础教育课程研究中心、教育部教学仪器研究所教育装备研究与培训中心、教育部大学生生涯发展研发中心、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(南京基地)、国际技术与工程教育协会中国中心、江苏高校哲学社会科学重点研究基地“南京师范大学教育社会学研究中心”、江苏高校协同创新中心“基础教育人才培养模式协同创新中心”。中国学前教育研究会及其课程与教学专业委员会和健康教育专业委员会、中国教育学会德育专业委员会、中国教育学会教育社会学专业委员会、中国教育装备协会创造教育分会等学术团体也挂靠我院。

　　六、科研成果

　　学院坚持科学研究的“顶天立地”战略，以“品牌培育战略”“协同发展战略”“院地合作战略”“国际拓展战略”为支撑，多层次、多视野、多学科组建和优化科研团队，打造教育科学知识生产的高水平学术研究平台，建立“立足江苏、面向全国”的社会辐射机制。近些年科研成果先后获得省部级一等奖10项、二等奖17项，4个项目被列入教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。
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